浙江是中国敦煌学研究的发祥地，浙江大学是敦煌学研究的重镇。为总结浙江大学敦煌学与丝路文化研究的成绩，《浙江学者丝路敦煌学术书系》拟收录以浙江大学为主的浙江籍学者的丝路敦煌学方面的代表性成果。其中姜亮夫、蒋礼鸿、潘云鹤、黄时鉴、张金泉、郭在贻、卢向前、计翔翔、戚印平、张涌泉、刘进宝、许建平等12位是浙江大学的学者。施萍婷、齐陈骏、朱雷、樊锦诗、项楚、柴剑虹等6位是浙江大学的兼职教授。贺昌群、方豪、向达、常书鸿、王勇、黄征、王惠民、余欣等8位是曾在浙江大学工作、学习的学者。罗振玉、王国维、夏鼐、王仲

短视频的出现丰富了人们的生活，高质量的短视频制作成为当下较为热门的话题。本书通过10章详细介绍了使用专业的AfterEffects软件制作高质量手机短视频的技巧，技术环节包括短视频的策划、剪辑、调色、视频特效、字幕、抠像、合成、音频及手机短视频后期处理等。全书内容全面，条理清晰，易学易懂。除了必要的理论阐述之外，其余内容均采用步骤导图的讲解模式，旨在帮助读者轻松、快速地练习操作。 本书适合广大短视频爱好者、短视频App用户、电商用户等学习和使用。本书提供案例的素材文件和效果文件，方便读者学习参考

怎么养娃一直是困扰教育界和各位家长的头等问题。不管是快乐教育、虎妈教育，还是填鸭教育，似乎都没有征求过孩子的意见，问问他们到底希望有一种什么样的教育。破解唯分数教育，摆脱夸赞教育，尊重每个孩子的兴趣与潜能，提倡共鸣教育学是本书的核心观点。哈特穆特·罗萨认为，教育的目的在于激发学生探索世界的热情，培养与世界建立关系的能力，让其爆发出生命的活力，而不是造就一个又一个做题家。创新与灵感正是在闪光的眼眸和啊哈……我明白了等共鸣中绽放出来的。如果老师和学生在课堂上

随着移动化、社交化趋势增强，主流电商及内容平台通过引入社交关系，将平台转变为社交环境，用户可以在线互动和生成内容。平台与用户的关系变得更为亲密，用户的信息行为与在缺乏社交环境的平台有所不同，如用户短视频上瘾行为。基于用户社交互动形成的用户网络与基于推荐算法生成的产品网络共同作用，对平台需求产生何种影响是一个值得关注的问题。产品推荐网络在初期有助于用户网络的形成，当用户看到某个喜欢的视频，通常会去关注创作者的相关视频，进一步可能会关注创作者，从而产生社交联系。

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书稿从书包、课桌、奖状、袖章、作业册等五种学生日常生活的物件出发，研究教室的文化实践方式。物件是教室文化研究的切入点，它的背后暗含着学理性的研究对象。具体地说，书包这一物件的研究对象指向课业方式的重感体验；课桌作为研究对象则指向教室空间的制序问题，以及教学组织文化的主题。奖状作为研究对象关注的是奖状文本的符号结构及其价值导向机制，以及颁奖仪式中的教育文化主题；袖章作为学生轮值性卫生检查的配饰符号，它的基本指向是班级卫生检查制度及其文化规训机制；数学作业册的研究，主要通过数学应用题的文学性维度，探

本书以Processing作为创作工具，本书通过每章的理论讲解与代码案例，帮助读者夯实编程基础，逐步掌握创意编程的技能，激发艺术创作灵感。适合编程初学者和艺术创作者。全书共分为十章，循序渐进地引导读者学习编程：第1章介绍绘图基础，涵盖基本图形、颜色使用及Processing工作流程。第2章讲解编程基础，包括变量、条件语句、循环使用等核心概念，并通过循环生成风格化图片的案例帮助读者巩固知识。第3章涉及数组的定义与应用，提升读者对数据结构的理解。第4章详细介绍函数的定义及应用。第5章探讨类与面向对象

本书收录了100余幅具有独特创意的精美插画，并配以简洁意向化的现代短诗，意在通过色彩和质感丰富的绘画及轻松美好的文字，多角度地捕捉和引发当代年轻人的情感共鸣，充盈内心。这种围绕时下心理话题、以诗为画的艺术疗愈方式，激励每个努力生活的人不负时光，遇见更好的自己，非常适合当下年轻人在社会生活的高压中治愈。

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