《埃塞俄比亚传奇》是大约出现在公元4世纪的一部用希腊语写成的拜占庭罗曼司作品。作品通过对希腊贵族青年泰阿格涅斯和埃塞俄比亚国王被遗弃之女恰瑞克莉娅之间曲折的爱情故事以及遭受多种磨难命运的描写，深刻地表现了拜占庭帝国初起时期动荡的社会形势、不同阶层的生存状况，地域风习特征以及地方性知识等方面的典型状况，反映了这一时期真实的历史面貌。

从事思想史研究的学者常常将自己描述为窃听过去对话的人、不同思想世界的探索者，以及过去社会的转译者，而批评者时常嘲讽他们只狭隘地关注少数人的思想；不过，从帮助人们更好地理解当代思想并对其做出理性评估的角度来说，思想史俨然是人文科学和社会科学中的一个重要领域。 在这本引人入胜的思想史导论中，作者首先考察了思想史的发展历史，剖析了各种方法论争论，并提出了对这一领域的清晰定义。借助广泛的历史案例，他向读者展示了哲学、政治、宗教、科学、艺术的等等思想如何在其历史背景中起源，它们如何被其所处的社会所塑造，

《实务刑事诉讼法评注》自2023年9月推出第一版以来，已一年有余。一年多来，我国刑法诉讼司法层面规范更新较多：既涉及基本规范，如《国家安全机关办理刑事案件程序规定》自2024年7月1日起施行；亦涉及其他规范，如“两高”和有关部门发布多件司法解释、规范性文件和指导性案例，均涉及刑事诉讼程序。这就使得第一版《实务刑事诉讼法评注》已不能充分满足刑事司法实务所需，修订推出第二版成为必然。第二版悉数增补最新司法规则（亦增补了此前遗漏的个别相关规定、规范性文件），并对原有规则作了衔接的必要技术处理、厘清规则

侯仁之先生1936年从?燕京大学历史系毕业，之后留校继续攻读硕士学位，并在1940年获得硕士学位。1946年，他赴英国利物浦大学地理系留学，师从达比教授专攻历史地理学，于1949年获得哲学博士学位。回国后，侯仁之任教于燕京大学，并在1952年转任北京大学副教务长兼地质地理系主任。他的研究领域涵盖了城市历史地理、沙漠环境变迁以及历史地理学的理论研究和教学。 本书是北京大学城市与环境学院唐晓峰教授和丁超副教授，以侯仁之先生生平履历为基础，编著的画传。

《英国国情：英国社会与文化（第三版）》是在CLI教育理念指导下，基于国家社会科学基金项目“英语专业基础阶段内容依托式课程改革研究”推出的区域国别研究系列教材之一。 本教材适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语基础的非英语专业学生和英语爱好者。本教材具有以下主要特色： 1.遵循了全新的教学理念：全新的社会视角与材料帮助学生更好地了解英国人及英国社会，加强语言技能的同时也开阔了视野。 2.涉及了丰富的教学内容：感染和影响学生正确认识英国社会文化，培养对异域社会文化的敏感性。 3.引进了真

本书脱胎于在北大开设的儒家政治哲学课程，经三四年的沉潜而完成，《儒家政治哲学大纲》聚焦于儒家政治哲学中诸多核心范畴，对天/天道、王道/霸道、大同/小康、世袭/禅让、那县/封建等关键词做了长镜头式的全景厘清，通过制度史和观念史的视角，在古今中西的背景下考察历代思想家如何证明这些制度或观念的合理性和有效性，并与平等、正义等西方政治哲学概念展开了深入对话。 全书由“天、天命、天道”“仁者爱人”“人性与民本”“权力与疆域”“感与教化”“差序与平等”“勇敢与复仇”七部分组成，由此可见儒家政治哲学何以“阐旧

本书为我社与北大文研院合作项目“文研馆·大先生”系列之一种，由北大哲学系李超杰教授撰写，展示张世英先生的生平事迹、治学精神与主要成就，张世英先生的家属将协助配合提供照片。 张世英先生是我国著名哲学家、哲学史家、美学家和哲学教育家。在70余年的学术生涯中，张先生在西方哲学（美学）史、德国哲学（美学）、中国哲学（美学）和中西哲学（美学）比较等领域，都取得了令人瞩目的成就，出版了很多标志性的研究成果，他的黑格尔哲学研究更是得到了国外同行的赞誉。第14届德国哲学大会主席马尔夸特教授称他为“中国著名的黑格

交易是市场经济的基石，合同是双方达成的交易。在此之上，则是以《民法典》合同编通则部分为核心，用以规范交易行为、稳定交易秩序的“交易规则法”，以及与之相关的、散布于其他各类不同层级法律中关于交易主体、交易标的等方面的规则。 作为交易方案的合同，在满足双方需求的同时，还必须保证不与这些规则中的强制性规定存在冲突，才能实现交易利益的最大化和法律风险的最小化。如果能够再进一步，还可以在熟知合同的规则体系之余，充分利用法律的授权实现法律利益的最大化。 为此，本书旨在从实务工作所需的角度尽可能全面、详尽地介

《理论之后的阅读》深入探讨了20世纪60年代以后各类理论带给文学阅读的益处与限制。一方面，解构主义、性别研究、后殖民主义等，为照见文学文本中以往不易被察觉的角落提供了崭新的角度；另一方面，这些理论为读者提供了现成的套板反应，使文学阅读陷入目的狭隘的怀疑阐释学，从而让文学阅读丧失其应有的人文价值。坎宁安认为，文学阅读应如触摸般细腻，唯有尊重文本与作者，才有可能实现文学阅读丰富情感与提升道德的重要意义。

本书由三篇组成。第一篇介绍了认知科学及其重要组成学科的基本理论概念；第二篇介绍人脑认知加工的基本过程，是全书的主体部分，具体包括：知觉和意识，注意，学习和记忆，语言、思维和智力，社会情感认知神经科学，以及脑发育、衰老和心理发展；第三篇介绍现实生活中的认知神经科学问题，分别讨论了基础教育中的脑科学问题、儿童神经发育障碍、毒瘾和行为瘾、精神疾病，以及说谎和测谎的认知神经科学基础。 本书可作为各高校心理学、认知神经科学、医学、神经生物学、精神医学等专业相关课程的教材，也可供这些领域的研究生、理论研究者