本书首次明确提出“新媒体时代的历史学”概念，以三个版块十章的内容，以专题形式探讨了与“新媒体时代的历史学”相关的若干问题，全面分析讨论了随着新媒体时代技术进步与传播方式的变化，历史学研究所呈现出的新特点以及历史学面向公众的社会服务功能，历史学应如何向民众提供知识与思想的内容服务，并与各种大众传媒方式相结合，建立与社会大众之间的良性互动关系，同时呼吁历史教学转向培养专业学者、中小学教师和历史普及人才三者并重的新思路。

北魏上承十六国，下启隋唐。建立北魏的拓跋人，在代北曾有一段百余年的成长发育历程，史籍记载晦暗不明。田余庆先生就此历史上的“模糊区域”，通过对史料的透彻分析和反复比勘，纤细考证与宏观考察相结合，重点从北魏后宫“子贵母死”制度的形成和演变，道武帝拓跋珪离散贺兰、独孤等重要部落，拓跋与乌桓的共生关系，以及从《代歌》、《代记》到《魏书·序纪》的北魏国史形成路径等方面，发掘出拓跋“开国前史”的重要线索，揭示了野蛮孕育文明的北魏国家诞生之路，开拓了历史研究的新领域、新方向，具有典范意义。

本书为以“世代”为主题的非虚构写作集，由两个部分组成。 第一部分是非虚构写作领域的作家和学者对“世代”的理解； 第二部分由大约15篇文章组成，写作者以扣人心弦的笔触写下历史潮流下不同世代的生存状态、个体命运、世代传承连接的复杂情感等，反映了不同年代的人是如何与宏大的社会变迁联系在一起的，也展现了当代中国与世界发生联结的多元样貌。

本书深入剖析了HarmonyOSNEXT的各项技术,通过丰富的实战案例,由浅入深地解析了HarmonyOSNEXT的原理与应用。借助多样化的实战案例和丰富的配套资源,读者可以全面了解并掌握鸿蒙开发的核心技术,以及鸿蒙应用在实际开发中的应用方法。本书共分为四篇,共计16章,分别为鸿蒙开发基础篇、鸿蒙开发进阶篇、HarmonyOSSDK开放能力集篇和特色案例实战篇,内容涵盖了鸿蒙开发的各个关键领域。书中还提供了基于鸿蒙NEXT的完整实战项目及3个特色案例,并附带了全套的源代码。

互联网覆盖规模的扩大和新媒体传播技术的发展使高校思想政治教育的传播样态与传播内容等通过网络媒介得以重构。本书通过构建高校思想政治教育网络传播力的评价指标体系与评价模型，展开了全国高校思想政治教育网络传播力的科学评价，通过评价工作促进新媒体时代高校思想政治教育网络传播力的提升，进而推动高校网络思想政治教育工作实现内涵式发展。希冀本书能够为教育行政部门、高校与思想政治教育工作者解决在网络思想政治教育传播过程中遇到的各种实际问题提供科学参考和决策依据。

本书以道德本质论为研究视域，通过重点讨论非自然主义的道德实在论与非认知主义的道德表达主义在道德随附性方面的争论，表明随附性在解决道德本质问题中所扮演的角色，展示了建构一种新的道德本质理论的必要性。在分析道德表达主义的发展演变、当前困境、理论优势和未来走向的基础上，本书尝试提出一种新的观点——认知主义的表达主义(cognitivistexpressivism)，以期解决传统道德表达主义理论的困境，推进对道德随附性的诠释及对道德本质问题的回答。

本书按照调查研究的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑展开，从解决思想认识问题、明确总体要求、确定调研内容方案开始，到如何开展深入调研、创新调研方法、坚持党性原则、写作调研报告、衡量调研标准结束，八讲环环相扣，形成闭环。程序清晰，次第展开，便于学习理解和操作运用，对于广大读者提高调查研究能力有重要启示作用。

"《MySQL数据库设计与应用》围绕项目任务来组织内容，结构清晰，实例丰富，通俗易懂，将理论与实践相结合，突出了计算机课程的实践性特点。本书共分为八个单元，内容包括学生选课系统数据库设计、为学生信息表创建索引和视图、使用过程和函数查询学生信息、使用数据库编程操作数据、使用事务和游标处理数据、使用触发器实现自动化、提高MySQL数据库性能、数字新闻系统项目实战。《MySQL数据库设计与应用》可作为高等院校计算机专业的教材，也可供广大数据库设计人员参考。"

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