本项研究以情境兴趣作为分析和研究的切入点,探讨如何增加学生的乐学情绪体验进而培养学生的个体兴趣。基于教育学学习理论、运动项目发生学、人类学等多学科理论构建三大球课堂情境兴趣理念。基于Nvivo12plus质性分析软件对青少年三大球参与体验的生活史原始资料进行创建自由节点编码、和主题聚类编码,后形成个人情境、项目情境、正向情绪体验、负性情绪体验、有效教学、选课和参与动机、象征体系、文化贫穷、同伴支持、体育参与性别偏好、体育参与性别失衡、体育参与的外部控制、身份认同、社会支持系统、参与体验、群体氛围

本书对道路桥梁工程材料和施工技术进行分析，共分为六章，内容包括：道路桥梁工程材料、土木工程材料实验检测、桥隧结构检测技术、道路施工技术、桥梁施工技术、道路桥梁施工组织与管理。

本书一共分为十章，内容涵盖学校管理基本知识、学校教育管理的人格、精神和课程探索、“以人为本”的教育理念、学校计划和质量、组织、公共关系管理、教学艺术的内涵与特性、教学过程与课堂艺术等诸多方面，对学校教育管理与教学艺术进行了系统地探讨，以期对读者有所启发。

本书从基础篇(市场、市场营销、市场营销学)、分析篇(营销环境、购买行为、营销调查)、策略篇(产品、价格、渠道、促销策略以及公关、权力、绿色、知识、国际营销策略)、战略篇(目标市场、市场竞争、市场发展、营销组合、顾客满意)、管理篇(计划、实施、控制)、趋势篇(营销模式、组织、责任的发展趋势)递进展开，便于读者从整体上把握市场营销的基本理论及其发展脉络与趋势。

本书从经济管理入手，以现代企业管理与创新、企业文化与企业发展、经济管理与企业可持续发展、多元视角下企业经济管理创新等内容为切入点进行探讨，提出了一些企业发展及经济管理的创新策略。

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轮摆式创新是吴大有博士融合了创新管理体系的完整内容，并结合在国内十多年的落地经验后所得出的实战型的咨询管理系统。在落地的过程中，吴博士以项目化管理和青色组织系统做为支持，加速组织转型速度。为确保企业在进行组织转型时能有足够的可用资源与利润保障机制，提高转型的成功率，引进了剑桥的剩余价值挖掘商业理论以及MIT的组织行为设计系统，以三个阶段逐步的推动组织成为混序化青色组织，并能持续产出商业价值，这套完整的体系称为轮摆式创新系统。本书焦点放在组织变革方面，如何通过组织变革，赢得未来。本书从组织转型入手

本书收录了《云南光复首倡公诔忠毅秋帆先生墓表》《云南辛亥革命的杰出人物——黄毓英》《聂耳传》《马毓宝传》《云南护国起义简述》《爱国华侨梁金山》《曲焕章传》《六十军血战台儿庄》等文章。

本书是一本关于追赃理论和程序的专业书籍,切合《刑法》第64条之规定,从“对物之诉”的基本目的与性质出发,展开了本书的讨论与释理。本书内容包括赃的定义、追赃的基本原理与内容、追赃的具体措施、赃的处置等,其中穿插了“对物之诉”“涤除犯罪论”“无人应从犯罪中获益”等原理的解析,分析了赃与涉案财物、赃与证据、追赃与附带民事诉讼的辩证关系,引入了阶层犯罪论来认定追赃的条件,并在此基础上提出一些创新性的认识和建议。

王占宝校长在他的职业生涯中,除了担任多所知名学校如南师大附中、深圳中学的校长外,还创办了十几所学校,其中有几所是中国首见、极具特色的学校,如深圳中学(学术性高中)、深圳科学高中、深圳汉开数理高中等。他有句响当当的话,“办出一些好学校,是我的爱好”,如此沉醉教育,并且成就非凡,一定对教育、对如何办好一所学校,有许多独到的见解。这本书就是王占宝校长在退休之际,关于自己教育生涯的一些总结。有对教育理论深入的思考,对教育疑难问题令人信服的辨析,对自己教育理想详尽的描摹……相信从事基础教育的人读了,一定会