本书主要内容是以工业场景应用的常用机器人末端执行器为载体，以工业机器人的夹具设计方法与注意要点为主要方向，共三章：第一章介绍当下机器人夹具的种类与用途，第二章讲述工业机器人夹具的设计方法，第三章是实践案例，由浅入深地讲解工业机器人夹具的设计方法与注意要点，并结合实际工程案例，讲述工业机器人夹具设计、制作、应用。

本书以宋词的发展为线，以名家名篇为点，把词放在历史的背景里去读，放在词人的身世中去读，重点分析晏殊、范仲淹、苏轼、李清照、张先、晏几道、秦观、贺铸、朱敦儒、陆游、周美成、姜夔、吴文英、欧阳修、王安石、辛弃疾、枊永等二十多位词人词作，还原词人彼时彼地的性情志向，帮助学员领略宋词语言的精美凝练，意境的幽深高远，品味出世事，品味出人情，品味出红尘的五颜六色。

本书主要研究春秋时期宋、卫、郑等诸侯国的93个世族，涵盖公室、公族、家族、士族等不同社会阶层出身的203位世族作家，逐一考证其族属、世系、事略暨文学创作活动，以展示春秋文学创作整体风貌。本书不仅关注卿士寮系统之“卿”创作群体和“大夫”创作群体、太史竂系统之“卿大夫”创作群体，还将视角扩展到中国古代社会第一批“文士”类官僚集团“士”阶层、孔门诸子以及世族出身的贵族女性作家群体，将世族作家群体与文学创作结合进行研究，将触角深入“家→族→宗”这一宗法制社会构成基本元素中，在全面钩稽考察各类世族作家群体

本书对20世纪初中国女性受教育的情况进行了梳理，介绍了具有代表性的进步女性：许金訇、张谢氏、康爱德、石美玉、余库良和石非比等。许金訇，出生于封建家庭，后来立志学医，一生致力于治病救人；康爱德，专心学习医学知识，在江西创造了为后世所颂扬的医疗救治事业……这些进步女性，在学校表现优异，在工作中努力寻求人生价值的实现和生命意义的觉醒，在各自的行业或领域运用所学服务人民，她们为近现代中国的建设发展做出了积极的贡献，让读者看到了一个新的中国的侧影，新一代女性身上所具备的无限力量及其所做出的巨大贡献。

本书通过对话、沟通、交流、交往来互相了解，互相深入对方的精神与传统之中，去体味，去理解和互相学习。这是一种建立在“主体-主体”交往基础上的“主体间性”。它是全球化时代不同民族、不同国度、不同人群、不同科层之间沟通的桥梁。

本书主要论述了我国文化创意产业中各行业的发展与开拓：三大设计之都引领中国创意设计走向世界，互联网金融模式下中小文化创意企业的融资，网络文学IP的影视转化价值评估模型研究，“互联网＋”、文化消费与艺术电商发展研究，新时代实景演出的升级换代与高质量发展，块链推动数字文化产业的新发展，从PAPI酱到《王者荣耀》——注意力经济框架下的文化创意结构洞，汹涌的热潮——当前AR、VR爆发性增长的冷思考等。本书集中探讨了文创行业的新近发展状况和实践突破。

本书是骆玉明解读明中叶江南才士精神世界的文学随笔集。祝枝山一生壮志凌云，缘何唯愿儿子甘于平庸？唐伯虎生于富商之家，为何偏以卖画鬻文为生？温雅谨饬的文徵明，怎会倾慕放浪形骸之辈？才华横溢的徐文长，又因何落寞癫狂？骆玉明以其敏锐的人性洞察，在《纵放悲歌：明代江南才士诗》中，精心选取祝允明、唐寅、文徵明、徐渭四位江南才士的代表诗作与生平轶事，不仅展现了他们卓绝的文学成就，勾勒出明代文学的斑斓画卷，更剖析了其内心的追求与挣扎，生动呈现了四人独特的精神世界。

本书是基于其在“得到”APP广受欢迎的付费课程《论语通读》(近8万人付费订阅)打造。该书以《论语》文本为核心，采用“原典+白话+要义诠释+现实关联”的方式，逐字逐句解析经典，既忠于原意，又结合当代语境，使古代智慧焕发新生。本书以通俗生动的语言，将《论语》的思想融入现代生活，探讨从为人处世到社会治理的方方面面，例如：“孔子是个音乐爱好者”“如何对待自己不喜欢的人”“做好人不会被孤立”等，引发当代读者的共鸣。同时，作者借助《诗经》《左传》《史记》等经典，结合考古学、语言学、人类学的研究成果，使解读更

企业文化评估是企业文化建设效果衡量以及持续提升的关键抓手。核安全文化是核电企业的灵魂，是确保核电企业基业长青的根本条件。如何系统、全面、客观地有效衡量核电企业文化的健康程度以及与环境的适应程度是核电企业面临共同难题。2017年以来，作为国内核电企业的领军企业，中核集团所属的中国核能电力股份有限公司在借鉴世界核电运营者协会以及国际原子能机构开发的核安全文化同行评估方法基础上，自主创新开发了以关键词集体访谈法为核心工具的评估方法，并对旗下11家成员单位进行了企业文化评估，产生的评估成果先后荣获了中国

本书主要研究印度教育数字化战略及其实施成效，从基础设施建设、学生培养、师资建设、课程变革、学校发展、学习型社会和数字公平等方面出发，梳理印度数字化战略实施背景及具体举措，聚焦印度数字化转型现状，并从政策分析、案例解剖、数据挖掘、文化阐释等多种角度入手，探究印度数字教育转型战略的实施成效，旨在为我国高质量地推动教育数字化转型拓宽国际视野、提供启示教训。