本书为山东省社会科学规划研究项目优势学科项目“数字化审美与数字美学发展研究”（项目批准号：19BYSJ64）的最终成果，为国家社科基金一般项目“数字美学理论话语建构研究”（批准号19BZW027）的中期成果。本书聚焦数字化时代的审美实践与数字美学研究，对数字化审美的前世今生、虚拟现实、元宇宙、人工智能技术等影响下的数字化时代审美新变、数字化时代的审美教育等进行了审视、分析，对方兴未艾的数字美学进行了回顾与透视。力图以全新角度探究当代审美实践的新变化，对美学范式的转型和数字美学的发展进行前景展望。

本书框架的构建将基于“提出问题（伦理风险）—分析问题（风险成因）—解决问题（治理路径）”的宏观思路，探析社交机器人对当下伦理标准、法律规则以及相应的公众利益、社会秩序带来的挑战，考察国外社交机器人治理的逻辑与方式，并在从一般到个性的联结中探索有效的治理路径。“社交机器人”是人工智能技术应用于在线社交网络的产物，具体指在社交网络中模拟人类用户，自主运行、自动生产发布内容的算法智能体。“社交机器人应用的风险”指社交机器人在参与网络社交中所体现和潜藏的各类风险。这些风险体现在网络社交微观的具体过程与宏

该研究主要观点一是合村并居使得农村居民的社会关系发生了重组，居住空间发生了变迁，从而促使农村民间借贷不断扩张。二是通过对合村并居综合驱动力三种状态的分析得出，合村并居能否推行，既不能简单肯定也不能一味否定，不能搞“一刀切”。三是采用逆推归纳法求证用政府主导这一模式推行合村并居时，政府和农民博弈的子博弈完美纳什均衡，最后得出，政府主导合村并居是不能取得成功的。 创新之处在于，以“合村并居”的动力机制这一未引起学术界重视的主流性问题为视角，深入探讨其构成因素及其动因、推进的条件和推进方式等机理。将合

研究中国共产党政治话语，就是研究中国共产党领导中国人民进行改革实践的思想观念的历史演进、主要范畴、主要关系等内容。通过研究政治话语，可以透视中国共产党具体执政思想的转变，并且发现这种思想转变如何影响中国社会和国家的发展走向乃至世界的整体格局。国际事务的交流，更多地反映在话语的交流上。要使世界了解中国，关键问题在于中国如何能够准确、完整地阐述和表达中国特色的道路、制度和理论，以更好地向世界呈现中国的社会现状、价值理念和文化自信。政治话语研究，既是帮助中国民众自我正确认识改革开放实践过程的历史研究，

本书以社会主义核心价值观作为研究对象，以高校第二课堂作为研究载体，主要探寻社会主义核心价值观融入高校第二课堂的方法和路径，旨在把社会主义核心价值观融入大学生的个人价值观，为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人做好思想上的准备和行动上的指引。本书运用典型分析、学生问卷调查和教师访谈等方法，分析当前社会主义核心价值观融入高校第二课堂存在的问题及问题成因，通过确立目标和原则、创新形式和内容、深化机制和保障、优化课堂载体等方法，构建全覆盖的“大融入”格局，努力实现社会主义核心价值观融入高校第二课堂的

城市主体与以往抽象的主体思想不同，城市主体植根于历史唯物主义改造空间的实践活动。城市作为人改造自然的实践产物，对其的改造过程体现了人运用客观规律并进行空间实践的主体力量。与此同时，人在改造城市的过程中，将部分本质转移于城市中的建筑、街道、广场等客观对象，作为实践产物的城市反过来承载了人类意愿、记忆与情感，进而影响了城市的发展进程。城市与主体的结合过程在宏观维度上体现为对经济、政治与文化层面的考察，在微观维度上体现为对城市建筑、街道与公共广场的总体分析。最终，二者统一于以主体治理为核心的现实维度。

本书全面阐释了北宋士大夫坚守儒家核心价值观念回应佛教的挑战，从身心修养、哲学思辨、个体安顿三个层面展现了其文化自信的状貌和内在逻辑。北宋士大夫重新高举儒家内圣外王、忧乐圆融的道德价值圭皋、开启了修儒家之本、以儒释佛的文化自觉，彰显了北宋士大夫传承儒家精神传统的文化担当。本书还探讨了范仲淹、周敦颐、二程、苏轼等北宋士大夫代表的圆融精神、超越境界的人格表现，阐释了理学发生阶段士风的转变与思想学术转型之关联。唐宋之际，中国文化思潮的演进过程，既全面展现了儒家士大夫吸纳佛家思想充实儒学，回击佛家挑战的文

本书在传统文化的指导下，论述了中国古代政府展现出不俗的公关能力，在处理君民关系、民族关系、外交关系、组织与民众关系、人与自然关系都有独到之处；以“以民为本”、“仁政”思想去调和君民对立；以“大一统”、“华夷一体”思想调和民族对抗；以“天人合一”、“顺其自然”思想和谐人与自然关系；以“仁义”和“自治”思想处理组织与民众关系；以“合纵连横”、“和亲”策略平衡外交关系的内容。同时本书也研究了中国古代政府在信息管理、政府形象管理和危机公关等方面也有出色的公关技巧。最后本书提出由于时代变迁的缘故，现代政府

本书采用文献分析法，认真梳理理论自信研究的学术贡献，分析总结当前相关研究的问题和不足，找出本书研究的切入点，确立主要内容和研究框架；采用逻辑与历史相统一的方法，以历史为线索，探究理论自信的思想渊源和主要实践，从历史中总结理论自信的实践成效和基本经验；采用分析与综合相统一的方法，通过对不同历史时期、不同发展阶段理论自信形成和发展情况的研究，分析总结理论自信的本质特征和规律。以期为新时代理论自信相关问题的研究提供一个新的视角，启发学者从不同的角度思考和探究理论自信问题。

本书主要描写了八年前，夏乐的父亲突然失踪，十七岁的夏乐循着父亲的足迹进入父亲曾经作战的部队。她执行过数次危险任务，立过功，却始终没有得到父亲的半点消息。夏乐身体再跟不上高强度的训练，于是她选择退役。夏乐始终相信父亲未死，为了找到父亲，夏乐决定重新捡起学过十年的音乐参加原创音乐比赛，去娱乐圈闯荡，她想着只要站到高处，父亲就一定能看到她。娱乐圈的每天都在让夏乐成长，在歌唱比赛中，各方压力蜂拥而至。多年军旅生涯造就了夏乐坚毅的性子，承受住来自各方面的压力，她一路披荆斩棘，和人斗智斗勇，用真心交到许多朋