本书从财富专家智富帮助三位年龄分别为25、35、45岁的朋友逃离财务困境、做好养老财务规划的故事出发，探讨了在长寿时代如何有效积累个人财富，为养老做好准备，旨在帮助读者了解我国个人养老现状，规划长寿人生的养老，做对人生重要节点的财务选择，养成好的长期投资习惯，并掌握进行财务规划和养老投资的工具和方法，如盘点家庭净资产、制定家庭收支表和预算、分析开支合理性、进行资产配置、确定养老目标等，最终帮读者实现高质量养老。

带领"云荟跳绳队”参加两届跳绳世界杯并获得118块金牌的总教练李晓宇老师，一书讲透竞速跳绳和花式跳绳，并拍摄了99段教学演示视频供读者免费观看学习。30个跳绳游戏也让跳绳更有趣。本书将跳绳的教学内容、练习方法很好地整合到一起，将跳绳划分为速度跳绳和花样跳绳，并在跳绳练习中融入多样的跳绳游戏，让我们知道跳绳并不只有竞赛，还有丰富的趣味性。对正在从事跳绳教学的体育教师、教练员来说，本书非常值得一读。本书的创新之处在于结合现代技术手段，通过扫码观看教学视频，为读者提供了立体化的学习体验。这种图文+视频

本书是一部跨越职场鸿沟的阶梯，帮助熟练技工成长为管理者。本书提供了一条从管理者的核心能力（远见）到管理者的交付物（战略规划）和战略落地的（实战策略）的清晰的学习路径。本书以真实的商业故事为佐证，以军事战略与企业战略的类比为方法，以真实商业世界的策略验证为闭环，带领读者理解商业策略的底层逻辑，建立商业思维。本书中深入底层的商业逻辑、真实的企业案例、独到的运营策略适合企业管理者、经营分析和数据分析从业者，以及迫切希望突破职场"天花板”的职场人阅读。

本书讲解亿级流量系统架构的设计方法及实战经验，在内容结构上分为三大篇：架构知识篇（第1～3章），主要讲解海量用户应用后台的组成结构、高并发处理和服务可用性保障，首先讲解后台由哪些关键组件构成及机房搭建思路，然后讲解后台在应对高并发读请求和写请求时的通用处理手段，最后讲解通用的服务治理手段以保障后台高效运行。基础服务设计篇（第4～6章），主要讲解几个基础服务的架构设计，这里选取的基础服务几乎为所有互联网后台所需的专门系统，包括分布式唯一ID生成器、用户登录服务和海量消息推送系统；核心服务设计篇（第

在互联网时代，自媒体人可通过社群思维创造千万级付费社群，并通过有效社群运营点燃用户，引爆产品和品牌。这本书是知识星球第一部关于社群运营方法的著作，书中汇集的运营方法和经验，全部出自知识星球群主的实战经验，以及知识星球团队在服务群主过程中观察和积累的真实案例和数据。这是一本非常实用的社群运营指南，帮助有志于做社群的所有人实现从0到1的付费社群打造，以及从1到100的千万级付费社群升级。本书适合想了解、想做但从未做过社群的读者阅读。同时，也适合有一定运营经验并希望把社群做大的群主阅读。

全面系统深入地介绍虚拟现实的理论与实践，涵盖了VR简史，体感设计、内容设计、交互设计以及可能的负面效果等各个层面，集理论与实践于一体。

如何找工作，面试，求职？本书为作者1500场面试官经验的实况展示和分析。分析求职者、面试者、工作岗位，从而让合适的人匹配到合适的岗位。作者从面试现场实况记录的角度直播求职的全过程，并加入对求职者和面试官的动作、心理分析，让求职者能够在这么多场求职的现场，看到自己的影子，扬长避短找到合适的工作。对求职中的关键要素：学历，第一份工作，中年，跳槽，晋升，创业，跳槽，解聘优化，这些求职者关注的话题本书均有案例呈现和直抵人心的利弊分析。

在小学五年级，学生的数学学习进入了更深层次的阶段，需要培养他们更深刻的数学思维。本书以思维导图为工具，旨在引导小学五年级学生进行深刻的数学思考，拓展数学视野。 通过思维导图，引导学生深入理解数学概念的内涵。从抽象的数学概念入手，通过图形和关联的方式，帮助学生更准确地理解和记忆概念，鼓励学生运用所学的数学知识解决跨领域的问题。通过思维导图记录解决问题的过程，帮助学生将不同领域的知识有机地结合起来，培养综合性思维。通过思维导图记录推理过程，引导学生进行更深入的推理和证明，让学生能够更清晰地展示论证步

在本书中，作者结合自己对故事与演讲的研究，系统介绍了故事的底层逻辑与讲故事的策略，本书共分为八章，分别介绍读者认识故事，分析了故事影响决策的原因，讲述了故事思维对演讲的重要性，分析了如何从身边发现故事线索，介绍了如何使用故事黄金三角雕琢故事，如何使用故事矩阵构建故事，如何设计演讲场景以及故事要真诚才能得人心。这是一本教你讲好故事，塑造个人品牌，轻松影响他人决策的宝典，适合职场人士、中高层管理者、创业者等学习使用。本书所教的方法能够帮助你在团队会议、产品推荐会、工作汇报、培训、路演等活动中取得意料

几何蕴含无穷魅力，本书汇其精华，充分展现其神奇、迷人、和谐、优雅之处，挖掘历代探寻者的成就、智慧和精神． 本书共28章，紧扣现行初高中数学教材中的几何内容，并遵循其逻辑顺序，以教材为起点，进行挖掘、引申、拓展，探寻知识的发生、发展过程及纵横联系，了解知识背后的故事及人文精神，开发新的知识生长点．促进“新课标”倡导的“综合与实践”、探究性学习和跨学科学习．认识数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值． 本书适合中学生课外阅读，也适合中学数学教师、数学教育工作者和大学数学专业师生参考．