本成果围绕中国特色一流大学的质量保障能力及其运行效度直接影响其办学水平与人才培养质量这一核心问题，遵循“现状反思-比较借鉴-理论建构-实践应用-路径优化”的整合路径探究其教学质量保障的有效性。本成果以应用研究为主，紧扣本科教育教学改革主线，梳理一流大学教学质量保障发展现状与主要特征，借鉴国外一流大学教学质量保障建设的有益经验，分析和解构一流大学教学质量保障有效性的影响因素，开发并建构教学质量保障有效性的共同治理理论模型和评价指标体系，选取典型案例并对其教学质量保障有效性进行模糊综合评价，从共治生

作为现代中华民族魂、文化巨人的鲁迅先生最擅长于文章书写和文化创造，由此成就了被称之为现代中国“百科全书”的《鲁迅全集》以及新近推出的共78册的《鲁迅手稿全集》。他固然是特殊意义上的现代中国的文学家、思想家、革命家和书法家，却也是格外勤奋的笔耕者，生命不止，“挥翰”不休。他手中的“金不换”就是他从事书写和创造的劳动工具。鲁迅的一笔一划所留下的各类作品，尤其是他留下“鲁迅体”的宝贵墨迹，都饱含着他丰富的生命信息，彰显着一种不朽的“影因”力量，形塑着一个献身于现代文化创造的巨人形象，这便是“在墨迹中永

本书系作者多年教学经验和论文指导经验的总结，在此基础上融合了作者主编《公共管理学报》《哈尔滨工业大学学报·社科版》的经验。本书主要内容包括以下几个部分：论文写作的前置性条件(基本预设)，论文选题的一些基本规则，构成论文必不可少的构件，以及进行理论建构的一些规则。

《高职院校思想政治教育数字化转型对策研究》一书，论述了大数据时代高职院校思想政治教育数字化转型的必要性和可行性、构建高职院校大学生思想政冶教育网络化、数字化、个性化、终身化新的教育体系；客观分析了大数据时代高职院校思想政治教育的现状；对高职院校思想政治教育数字化转型对策进行了探讨：提出了从教学理念、教学方法、教学模式、教育工作创新及优化教育路径、思想政治教学之微课模式、思想政治教学之慕课模式、新媒体环境下思想政治教学之智慧课堂教学模式等对策进行了研究；提出了数字化转型的范式构建与优化逻辑等新理论

本书为作者在《中国教育报》等媒体发表的学术短论集锦而成。以高等教育研究者和高校教师的双重视角，从“大学与大师”“大学学科与专业建设”“大学课程、教学与学习”“跨学科人才培养模式与机制”“教师教育与研究生教育”“大学仪式与活动”等六个方面，对新时代以来我国高等教育改革与发展的若干现实问题进行了探讨和评论，对推进我国高等教育高质量发展提出了具有一定参考价值的对策建议，体现了作者真挚的高等教育情怀、浓厚的高等教育研究兴趣和较为扎实的高等教育理论水平。本书宏观与微观相结合、热点话题与经典话题相结合、集中

本书主要从以下几个问题展开——新时代大学生文化自信培育的要素有哪些？新时代大学生文化自信培育面临什么样的背景？新时代大学生文化自信培育的现状是怎样的？如何去构建新时代大学生文化自信培育的体系？要从哪些方面着手提升新时代大学生文化自信培育的实效？通过研究，笔者发现明确目标方向确保新时代大学生文化自信培育精准施策，分析要素构成，即厘清目标方向、基本原则和主要内容，是新时代大学生文化自信培育的前提。新时代大学生文化自信培育正处于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践之中，它基于百年未有之大变局的国内外形

本书拟解决的是创意产业供应链管理、绿色供应链经济学分析、品牌创意产品的创新服务、供应链的增值服务、供应链金融协同机制。提出我国舞台艺术的供应链运作模式、供应链金融的协作机制与管理创新方法。本书适用干供应链管理、品牌创意管理、供应链金融等专业的本科生与研究生参考使用。本书采用运筹学优化方法，理论与实践结合，对供应链管理和协同管理进行了创新性的探索。通过结合品牌创意的管理与相关行业的实证分析，提出供应链金融协同创新模式。本书解决了绿色供应链管理创新与量化分析问题，实现品牌创意供应链的增值管理，最大效

本书通过分析新时代青年爱国主义理论形成的时代诉求、思想渊源、总结这一理论体系的主要内容，概括这一理论体系的基本特征，挖掘这一理论体系的当代价值等，力求系统、完整地构建这一理论体系。本书遵循历史和逻辑相结合、理论和实践相结合的研究方法，以历史发展为主线，以问题为中心，对新时代青年爱国主义理论进行了系统的理论建构并力求增强厚度、深度和思想性、学术性，进而增强其“说服力”，希望有助于引领广大青年增强担当民族复兴大任意识，增强做中国人的志气、骨气和底气，更加热爱伟大祖国，更加认同党的领导和中国特色社会主

专著内容是治国理政及相关问题研究，与当今时代紧密结合。首先对《史记》中几十位历史人物和历史事件进行了别开生面的考察和论述，对其中一些人物和事件也进行了一定深度的研究。书中所考察的历史人物留下的是以德治国的美誉和经验，当然也寄托了后人对他们治国理政的美好期待，相应的论述仅仅是自己的一点点心得体会。专著在第一部分关于五帝至汉武帝时代杰出历史人物的德治论鉴基础上对秦汉之际的伦理道德问题、汉朝的德治与法治及其关系问题这两部分均进行了较为深入的分析阐述，依据史料进行了比较充分地论证，得出秦汉之际伦理道德有

本书主要从以下几个问题展开——如何推进古典伦理思想的现代性转化？古典伦理思想对于当代社会伦理治理的意义何在？如何以中国视角来审视和解读古典伦理思想的当代价值？通过研究，笔者发现“德性培育”作为维护社会发展与稳定的动力因，是社会伦理治理的重要组成。其中，“实践智慧”的理念承载着东西方的文化传统和历史传统，是搭建起德性教育理念与德性素养实践的一个桥梁。因此，笔者认为“实践智慧”构成了东西方伦理思想和道德实践的核心概念，也是当代社会伦理与道德实践的重要价值品质。找到古典伦理思想的内在逻辑，确立“立德树