本书为中医文化专著。全书分绪论及上下编两编，上编主要论述中医文化的生命观、疾病观、诊疗观、养生观以及中医文化的基本理念、核心价值与思维方式；下编主要论述中医文化的思想基础，包括易学文化与中医、儒家文化与中医、道家文化与中医、兵家文化与中医等，旨在从文化探寻中医理论之基础，以中医开启传统文化之宝藏。本书的特点有三：一是实

本书根据医药文化课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖医药名家传记、医药经典辑要、食药养生经典、儒道经典与中医药、医德药德经典、中国古代医药制度文化、涉医涉药文学等优秀文化内容。

《中医掇菁》是晶城中学“含菁咀华”中医药文化科普读本系列的第2辑。本书通过7个项目化任务，跨学科探究中医药文化：①探究本草药、矿物药的生物、化学、物理属性，辨析中医药药性；②学习中医传统保健运动，掌握导引养生方法；③赏析文学、音乐、文物作品中的中医药文化，学习演绎中医掌故；④体验本草种植、百草园等，了解植物生长特性；⑤

本书是第五批浙江省非物质文化遗产代表作丛书的一种。“朱丹溪中医药文化”肇始于世居义乌赤岸镇的元代著名医家朱震亨。朱丹溪“致知创新”的文化精神，“滋阴学说”、气血痰郁“四伤”学说、养生寿老学说和中药炮制技艺等学术成就，以六百多年传承有序的“丹溪学派”为载体传播，形成了以义乌为中心、辐射全国、远播海外的独特中医药文化现象。

本书是第五批浙江省非物质文化遗产代表作丛书的一种。“桐君传统中药文化”以药祖桐君的精神为基础，以桐庐县为中心，以钱塘江流域为辐射源，从江南扩散到华南、西南等地。本书通过桐君传统中药产生的地理环境和地方文化背景，文化基因、制作工艺，特征、价值和分布，文化传承、技艺传承、地域传承，以及研究成果等方面，同时借助相关传统诗文和

《象是之间中医语言的隐喻解读》从隐喻认知研究中医理论如何形成发展，涉及中医基本理论、中药方剂以及临床病证诸多领域。旨在探究隐喻认知如何贯穿于古代中医学家认识疾病、辨证论治、遣药制方的整个过程。不仅可以阐明中医理论如何构建，更可以知晓中医理论将如何继续构建。本书的材料来源于《黄帝内经》《伤寒论》《难经》等中医经典文本，以

“中医文化蓝皮书”是连续追踪研究我国中医药改革发展进程的年度报告，集中反映和呈现中医药领域改革和发展现状，强调用数据讲好中医药故事，深入分析中医药发展存在的问题及对策，为中医药领域高质量发展提供决策参考。2023年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年、实施“十四五”规划的关键之年，中医药在健康中国建设中发挥了重要作用，尤

中医药信息学原理

天津市中医药文化宣传教育基地自建立以来，共发表出版物19余本，年举办中医药文化相关活动400余次，年接待海内外参观者7万余人次，已成为宣传展示中医药文化的平台、传播普及中医药知识的阵地、促进中医药对外交流合作的窗口，得到了社会各界的广泛称赞。本书采用文字结合图片的形式，集中展示我市优秀中医药文化宣传教育基地的建设情况及

桐君是一位有学术贡献的医药人物。他的著作《桐君采药录》原书虽已不存，但其中一些知识通过各种形式得以留存，对后世中医药学术产生一定影响。桐君作为早期有代表性的著名医药人物，其生平虽难于考证，但留下不少传说故事，影响深远。其中最具影响的莫过于他来到浙江桐庐隐居并指桐为姓的传说，据载桐庐县、桐君山均因此而得名。这些传说深深影