<p>本教学大纲是马克思主义理论研究和建设工程重点教材，由教 育部教材局组织编写并审定，面向高校硕士生思想政治理论课选修课程教学使用。 《马克思恩格斯列宁经典著作选读》是博士研究生思想政治理论课公共选修课马克思恩格斯列宁经典著作选读的教学大纲，由教 育部组织编写，是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。本书于2012年

<pre>本书是马克思主义理论学科研究生系列教材（第2版）的其中一本。本书选载马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等人的经典文献，分写作背景（概述）、主要观点（内容）、历史及现实意义、参考文献（延伸阅读）及研究与思考等五个部分进行解读，力求覆盖全面、重点突出，尽可能完整展现马克思主义经典作家的思想及其发展脉络。同时借鉴

<pre>本书系统梳理和摘录了马克思、恩格斯、列宁、斯大林各自在不同时期针对不同问题时所阐述的关于文明的观点, 以期对广大学者在研究和思考文明现象时提供相应的指导和借鉴。全书分为三个部分, 分别为马克思、恩格斯论文明, 列宁论文明, 斯大林论文明, 分别摘录了马克思、恩格斯、列宁、斯大林关于文明的相关论述。</pre>

本书共七章，内容包括“马克思主义与当代心理学的新发展”“理论心理学的崛起与马克思主义”“认知心理学的发展与辩证唯物主义的审视”“人本主义心理学与马克思主义”“积极心理学与马克思主义”“传统心理学对马克思主义的研究成就及限度”“结束语：马克思主义心理学研究的坚守与创新”。

<pre>《马克思/恩格斯 1864年2月至1868年10月，1869年11月，1870年3、4、6月，1872年12月的摘录和笔记》一书以德文原文出版，作者是马克思和恩格斯，原书名称为《MARX / ENGELS：Exzerpte und Notizen, September 1851 bis Juli 1852》，

<pre>《马克思/恩格斯 1844年8月底至1846年4月的著作、文章、草稿》一书以德文原文出版，作者是马克思和恩格斯，原书名称为《MARX / ENGELS: Werke, Artikel, Entwürfe, Ende August 1844 bis April 1846》，原书是于1991年出版，是《马克思恩格

<pre>《马克思/恩格斯 1848年10月至1849年2月的著作、文章、草稿》一书以德文原文出版，作者是马克思和恩格斯，原书名称为《MARX / ENGELS: Werke, Artikel, Entwürfe, Oktober 1848 bis Februar 1849》，是《马克思恩格斯全集》（历史考证版）第二

<pre>《1857年10月至1858年12月的著作、文章、草稿》一书以德文原文出版，作者是马克思和恩格斯，原书名称为《MARX / ENGELS: Werke, Artikel, Entwürfe, Oktober 1857 bis Dezember 1858》，是《马克思恩格斯全集》（历史考证版）第二版第一部分的

<pre>《马克思/恩格斯 1851年9月至1852年7月的摘录和笔记》一书以德文原文出版，作者是马克思和恩格斯，原书名称为《MARX / ENGELS：Exzerpte und Notizen, September 1851 bis Juli 1852》，原书是于1991年出版，是《马克思恩格斯全集》（历史考证版）第

<p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。熟读马列经典著作、铭记马列经典语录，对于每个党员来说更是一门必修课。 </p> <p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 本书撷录了马列著

<pre>本书立足思想政治教育学科的研究对象、核心范畴与理论构架, 深入解读了十五篇 (部) 马克思、恩格斯、列宁重要著作的思想政治教育意蕴, 考论蕴涵其中的思想政治教育思想观点、精辟论断和方法指南, 着力为新时代思想政治教育理论研究和实践创新发展提供新的理念、原则和方略。</pre>

<pre>本书是对《马克思主义经典作家民族问题文选》（共五卷，社科文献出版社，2016年）的增补卷。原五卷书是根据最新版本对马克思主义经典作家民族问题文献所做的集中辑录，成为国内最权威的经典马克思主义民族理论资料选编，产生了广泛而积极的社会影响。但限于条件，经典作家的另外一些文献未被收入。因此，近几年来课题组在学习研究

<pre>本书以完整反映马克思主义理论为出发点, 从马克思、恩格斯、列宁的经典著作中摘录出对当前中国发展有重要启示意义的重点论述汇编成册, 内容简明扼要、通俗易懂。</pre>

<pre>本书是在《马列著作选编》(2002年初版, 2011年修订版) 的基础上修订而成的中共中央党校 (国家行政学院) 基本教材之一, 本次修订主要是为了适应中共中央党校(国家行政学院) 教学变化的新需要, 旨在不断提高新时代各级领导干部的马克思主义理论修养。本书所选的篇目, 在形式上, 统一按照写作时间先后顺序进

<pre>中央党校(国家行政学院)根据教学需要重新修订了教材《马克思恩格斯列宁著作选编》(以下简称《选编》)，据此，原有教材《马克思恩格斯列宁著作选编导读》(以下简称《导读》)也需进行相应的修订。在形式上，《导读》同《选编》保持一致，按照时间先后顺序对所列篇目进行总体编排；就单篇文章来看，大体上按照写作背景、主要内容、

<pre>本书由五部分构成，主要围绕诚信文化与社会信用体系共建互济何以必要、何种原则、如何建设的问题，以建立和完善中国特色的社会诚信建设体系，从理论分析、模式借鉴到融通构建，形成一个具有内在逻辑关系的理论与实践体系。 第一部分廓清与厘定“诚信文化”与“社会信用体系”的内涵与外延，系统分析诚信文化与社会信用体系的差异性

<pre>马克思主义在中国早期传播中文本(19201927)目前搜集了近300种本文，主要由四部分组成：一是马克思、恩格斯、列宁的经典著作；二是海外马克思主义研究者、学者对马克思主义的诠释本；三是国内马克思主义政治家、思想家、学者对马克思主义的诠释本；四是马克思主义中国化的文本。本项目从中精选75种中文本进行整理并影印

<p>建党时期马克思主义文献丛编收录了我党创建时期（1918-1923年）出版的马克思主义图书。这些图书的底本均收藏在中央党史和文献研究院图书馆中，具有极高的历史文献价值，反应了马克思主义在中国的早期传播情况，体现建党时期中国共产党人对马克思主义理论武装的重视，也将为研究者提供更加清晰的资料路径。因此，清华大学马克思主

<p>建党时期马克思主义文献丛编收录了我党创建时期（1918-1923年）出版的马克思主义图书。这些图书的底本均收藏在中央党史和文献研究院图书馆中，具有极高的历史文献价值，反应了马克思主义在中国的早期传播情况，体现建党时期中国共产党人对马克思主义理论武装的重视，也将为研究者提供更加清晰的资料路径。因此，清华大学马克思主

<p>建党时期马克思主义文献丛编收录了我党创建时期（1918-1923年）出版的马克思主义图书。这些图书的底本均收藏在中央党史和文献研究院图书馆中，具有极高的历史文献价值，反应了马克思主义在中国的早期传播情况，体现建党时期中国共产党人对马克思主义理论武装的重视，也将为研究者提供更加清晰的资料路径。因此，清华大学马克思主