本教材是反映高职教育教学改革最新理念的任务驱动型教材，其内容是根据企事业单位日常交际活动所涉及的各类礼仪规范而设计的，分为认识礼仪、个人礼仪、交际礼仪、职场礼仪、活动礼仪、公共礼仪和涉外礼仪七大任务，每个任务就是一个学习单元，由任务驱动、知识储备、课后练习四部分组成。全书体例新颖，内容翔实，实训项目设计科学得当，课后练

北极地区的知识传承：传统、困境与趋势

如果你是因纽特人的孩子，北极熊和海象是你在冰原上的邻居。如果你是莫肯人的孩子，你住在漂浮于海上的小船家园。如果你是鄂温克族的孩子，你在林间寻找地衣和蘑菇来喂养驯鹿。如果你是克罗人的孩子，你用羊驼毛编织色彩斑斓的毛毯。如果你是萨米人的孩子，你聆听关于小狐狸追逐星星的极光传说。……

本书内容包括：变身家里的礼仪小达人；探索校园里的礼仪奥秘；公共场合的礼仪知识；节日里的礼仪文化；搭建友谊的礼仪之路；网络礼仪新风尚。

本教材以文化为主线，对接职业岗位需求，遵循学生学习规律，构建“四礼三课三融合”礼仪课程学习体系：将学习分为“知礼-习礼-行礼-尚礼”四个阶段；将中华优秀传统文化、社会主义核心价值观和行业文化三条思政主线有机融入到八个学习模块，通过“三个课堂(课堂讲授、实训练习、企业实践)”和丰富的教学资源，实现“三全育人”，将知识传授

教材以介绍现代公共礼仪的基本概念为主，阐述公共礼仪的基本原则、规范，剖析公共礼仪在不同场景中的应用与实践，希望通过这种方式，使学生更系统、直观、深刻地理解公共礼仪，并依据所学知识，在日常生活和职业场合中展现良好的礼仪素养，提升个人形象和职业竞争力。教材以介绍现代公共礼仪的基本概念为主，阐述公共礼仪的基本原则、规范，剖析

全书详细阐述了个人修齐、形象管理、人际交往、职场沟通、会务服务和商务仪式等六个方面的内容，其整体原则为以中华民族传统礼仪精华为基础，借鉴现代国际社会通用礼仪规范，以符合我国社会主义核心价值观的标准加以取舍，“敬人”与“自尊”并重，有效沟通与和谐共处结合，勿为与必为明确划分，内容力求与时俱进，并做到可操作性强，精准定义有

本书是十四五职业教育国家规划教材，是在第二版的基础上修订而成的。本书共包括八个项目：礼仪认知、仪容礼仪、仪态礼仪、服饰礼仪、语言礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪、面试礼仪。以任务引入的形式，结合理论阐释和各项目后的项目实训，立体呈现职业礼仪的方方面面，使学生真正做到做中学、学中做。本版新增了故事窗，作为项目的引入，在潜移默化中

本书是帮助孩子学习常用礼仪知识的漫画书，从餐桌、家庭、学校、社会交往、公共场合、传统节日等生活场景出发，通过妙趣横生的漫画，生动地介绍了常用的礼仪规范，还穿插了许多传统礼仪小知识。在科普礼仪规范的同时，能加深孩子对传统文化的理解，增加文化素养。

本书对中职院校学生的个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、求职礼仪、职场礼仪、人际沟通礼仪等方面进行具体指导，在对礼仪理论知识进行系统梳理的基础上，注重理论与实践相结合，加强职业技能的训练，突出了操作性和实用性，在内容上注意吸取了有关行业的新观点、新内容，使学生在理论学习和操作技能中掌握敬人、自律、适度等礼仪原则和相关的知识，