本书由上海音乐学院博士生导师邹彦编著，用注释的方式呈现出在作品分析时需要注意的关键问题，同时附有每一首作品的结构参考图示。本书分为上、中、下三册，涵盖乐段、单二部曲式、单三部曲式、复三部曲式、奏鸣曲式、奏鸣回旋曲式等全部曲式类型，共选取了140个分析案例，力求在“典型性”的基础上，呈现出古典至浪漫主义中期音乐结构的多样

本书是一本音乐批评学专著，从音乐的性质、音乐的历史演变与创作、音乐的审美价值、音乐的美感、音乐符号与音乐连接、音乐审美美育、音乐接受与批评七个方面，详细论述了音乐是什么、音乐从古到今的演变规律及其创作心理过程、音乐对人的意义和作用、音乐的美感体现、音乐的符号特征及其连接功能、音乐的美育功能、欣赏者如何接受音乐作品、评论

本书探究了高校音乐教育与教学创新方面的问题，介绍了高校音乐教育的基础知识，揭示了高校音乐教育教学模式创新的理论基础，明确了高校音乐教育课程资源的开发是实现音乐教育高质量发展的重要途径这一事实；主要运用文献调查的方法揭示了高校音乐教育的研究面貌，指出了多媒体技术的引入对高校音乐教育教学的具体影响；围绕高校音乐教育教学模式

本书内容包括：韩休墓乐舞壁画解析；《唐大诏令集》《宋大诏令集》之音乐诏令比较研究；宋辽金排箫探析；晋南豫西北地区宋金墓葬音乐砖雕研究；《汉书·礼乐志》《宋书·乐志》比较研究；河北宣化辽墓乐舞壁画研究等。

对现代音乐教育的改进与超越已，成为当代音乐教育研究领域的共识，在此背景下多元的音乐研究话语逐渐形成，而生态观从其独特的理论视角出发，将为音乐教育研究提供新的理论基础和思维向度。本书基于生态视野对音乐教育的理论实施与探索进行了系统的梳理与闻述。首先，本书对音乐教育的基本理论做了详细的论述，其次，本书介绍了基于生态视野的音

本书共五章，内容包括：音乐教育基本理论、音乐教学实践探索、音乐心理基础、音乐审美教学心理研究、音乐教学中的音乐心理行为。

沈洽文集：音乐沉思录(共三册）

本书在传统文化的背景下，对中国传统音乐文化的基础理论和构成体系进行了介绍，让读者对中国传统文化有了较为全面的认知，然后对中国传统音乐文化的传承展开进行分析，具体包括对传统民间歌舞、传统曲艺艺术、传统戏曲艺术，还有传统器乐与传统音乐的传承和发展的相关介绍。最后本书对基于美学理论下的中国传统音乐在大学美育的实践进行了探索。

本书立足湖湘传统音乐文化发展特质与尊重湖湘地区音乐文化发展历史实际的基础上，在湖湘文化发展史的宏大背景下对湖湘传统音乐进行宏观性考量与立体式思考，全面系统地梳理、探讨湖湘各种传统音乐形态的历史发展脉络，主要研究湖湘地区传统音乐在先秦时期、汉魏晋时期、隋唐时期、宋元时期与明清时期的发展，具有填补型意义。

本书在我国新世纪音乐教育教学方法改革的基础上分析了新时期音乐教学的模式、融合、发展、评价以及当前中国音乐文化教育模式多样化的任务等内容，希望本书能够为我国音乐专业、音乐教育专业的发展起到正面作用，更希望本书一些具体内容和分析能够给予读者朋友们以帮助。