本书中，父母们是主要作者，以苏州科技城实验小学校创办的家庭教育陪育师和二十四节气校本课程等内容为基础，通过一系列精彩的家庭故事，写出学校指导家庭教育如何回归美好生活的做法和经验。本书内容包括：学校指导家庭生活教育的成功实践

本书分为11章，内容包括：数轴、未知数和方程、四则运算和运算律的字母表示、进制进阶、二维平面的方位、向量初步、几何初步、再次看数学的论证、测量、单位和有效数字、分类数数：统计初步、基本等概率事件：古典概型、数学、世界、关系、算术，概念体系。

本书分为12章，内容包括：认识数和数数、认识关系和运算之加法、运用数和运算、认识关系和运算之减法、加减法运算的应用，认识零、加减法运算的应用(从5到大数)、关系和运算、关系和运算之乘法、关系和运算之除法、进制、数位、四则运算的坚式运算和计算器、整除、因数和倍数、数学论证。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出要以语文学习任务群呈现语文课程内容和转变教学方式，但在教学实践中要如何进行操作和运用对于一线老师来说还是一个难题。小学语文学习任务群解读与课例设计丛书由吴忠豪教授和特级教师薛法根老师等带领的名师团队领衔编写，结合统编教材围绕任务群的理念进行教学课例设计。本书《跨学科学习》为六

本书是围绕《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“过程与控制”模块编写的，包括精准控制、控制中的逻辑运算、控制安全和自主可控等内容，使学生知道简单的过程与控制系统中反馈、优化的概念。书中通过“情境描述”“实践探究”“助力知识”“巩固练习”等栏目，帮助学生学习相关的知识或操作，培养学生的信息意识、计算思维、数字化

本书是围绕《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“数据与编码”模块编写的，内容主要包括认识编辑、认识计算机中的编码和程序也是编码三部分内容。书中通过“情境描述”“实践探究”“助力知识”“巩固练习”等栏目，帮助学生学习相关的知识或操作，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习能力，同时提高创新能力，夯实信息社会责

本书编写独出心裁，采用画图法解小学数学应用题。本书按图的类型分为七章，每章含两个部分：第一部分为章首页，以表格的形式介绍本章画图法的相关知识；第二部分为内容页，每节都包括“思维导图”、“图解示范”和“用图解题”三个板块。“思维导图”：梳理相关知识点，形成知识体系。“图解示范”：精选经典例题，用图示的方式详细地分析解题思

此选题为《数学在哪里》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变"教材”为"学材”的转变，从学习方式实现了"做数学”为"读数学”的转变。每个单元设置"善思好问”"评评有理”"文化链接”"点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。修订版的字体字号

此选题为《数学在哪里修订看到》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变"教材”为"学材”的转变，从学习方式实现了"做数学”为"读数学”的转变。每个单元都设置了"善思好问”"评评有理”"文化链接”"点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。修订

此选题为《数学在哪里修订看到》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变"教材”为"学材”的转变，从学习方式实现了"做数学”为"读数学”的转变。每个单元都设置了"善思好问”"评评有理”"文化链接”"点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。修订