本书分为总报告、分报告、改革篇、产业篇、案例篇、专题篇等部分。总报告全面介绍了河南省一体推进教育科技人才发展的突出成绩，总结了主要经验做法，分析了当前面临的问题与挑战，提出了对策建议。分报告围绕全省招才引智、高端人才“引育留用”等人才工作重点领域建设的现状、问题进行剖析，从不同角度展示全省人才工作各个领域的实践探索、工

<pre>本书通过对人才发展的竞争力、区域战略、行业领域、引进培养、重点群体进行分析，使人才工作者了解人才发展的趋势，有助于人才工作队伍的前瞻性研究，为政府制定人才政策和规划提供理论指导和参考依据。二是通过对中国人才的全方位分析，有助于深入了解中国人才市场的现状和趋势、促进人才培养和教育改革、提升中国人才在国际竞争中的

<pre>本书是一部学术作品，从我国对国际化人才的强烈需求以及传统国际化人才培养路径的局限出发，提出以“在地国际化”加速我国国际化人才培养的主张，并在系统梳理“在地国际化”及国际化人才相关理论研究的基础上，基于首次开发的本土调研问卷及实地调研、访谈，对我国“在地国际化”的实施现状及面临的挑战进行了梳理，最后据此提出了通

<pre>本书聚焦人才链与区域创新能力之间的关系，探讨如何通过优化人才链来促进区域经济发展和技术进步，以及对地方高质量发展所带来的长远影响。</pre>

<pre>本书共八章，内容包括：黄河文化育人的基础问题阐释、黄河文化育人的价值意蕴、黄河文化育人的现状分析、黄河文化育人模式构建的基础、黄河文化育人模式的构建、黄河文化育人模式的运行机制等。</pre>

<pre>本书首先结合“新文科”建设背景下的外语教育改革，回应新时代国家对国际胜任人才的需求动向。其次，本书深化了全球/国际胜任力的理论体系，对中国特色国际胜任力的概念内涵、典型特征和作用机制进行了系统阐释。最后，本书汇聚了丰富的国内外国际胜任人才培养案例，全面呈现了国际比较视域下此类人才的培养模式，并在现状分析的基础

<pre>该书基于学校校十五跨学科教学校本化研究与实践，结合国家育人方式改革、新课标要求及教育数字化战略，立足新时代人才培养任务，以国家课程为根基，以真实问题为纽带，以素养生长为目标，从目前跨学科学习一线问题出发，呈现了学校15年跨学科学习研究的校本化路径，既有学校层面推进跨学科教学改革的机制构建，也有课堂落实的可直接

<pre>本书立足新时代新质生产力对人才工作的战略导向，系统厘清其人才理论内涵，深入剖析京津冀地区“高精尖缺人才”协同发展的现实基础与核心瓶颈，通过三地人才现状比较，揭示区域人才发展的结构性困境。书中创新性构建“整体协同+分区施策”的系统解决方案，宏观层面提出人才一体化政策顶层设计与战略路径，微观层面针对北京、天津、河

<p>本书通过人才资本与人才强国战略的时代发展人才强国战略的理论内涵和演化脉络人才强国战略的演变机制与形成机理基于人才强国战略模型的国际比较与经验借鉴人才强国评价指标体系建构新时代人才强国的战略导向建设新时代人才强国的战略聚焦新时代人才强国战略的实施路径八章论述，对我国人才强国战略进行系统性地理论建构和实践策略创新，人

本书以系统性、引领性、理论性与实践性为编撰原则，展现了江苏在建强人才队伍力量、搭建高能级人才平台、优化人才发展环境、推动产才深度融合、健全人才发展体制机制等方面的积极作为。

本书遵循“长三角一体化”战略背景，立足“产-才-城”适配视域，围绕如何实现长三角人才一体化核心命题展开。首先，明晰“产-才-城”适配融合的内涵与逻辑，构建“产-才-城”适配融合分析框架，分析长三角人才集聚的时空格局；其次，揭示长三角“产-才-城”适配融合的演化规律，阐释长三角“产-才-城”适配格局的驱动机制；再次，揭示

本书聚焦于跨学科教育在培养创新型人才方面的理论与实践，提出并深入探讨了创新能力培养的新路径，即4C?教学模式。在全球化与知识经济背景下，创新能力已成为衡量人才核心竞争力的关键指标，然而传统的单一学科教育模式已无法满足现代社会的需求。跨学科教育作为一种打破学科壁垒、促进知识融合与思维碰撞的教学方式，逐渐成为教育改革的重要

<pre>本书直面我国乡村人才资源整体匮乏，乡村人才技能水平偏低、乡村人才发展能力较弱等结构性问题，在系统梳理乡村人才振兴相关政策的基础上，对乡村人才进行概念界定、特征分析和精准分类，并分析乡村人才振兴的驱动机理。在此基础上，本书基于整体性治理-全面性改善-可持续成长的人才发展生态系统体系理论，构建乡村人才发展指数指标

<pre>“十四五”时期，以习近平同志为核心的党中央立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，提出要深入实施人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地。北京市深入学习贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会精神，牢固树立人才引领发展的战略地位，统筹推进教育科技人才一体发展，以首善情怀聚四方之才，加快推动国际

<pre>东莞人才发展研究院：东莞人才发展研究院于2013年底由东莞市委组织部与全球化智库发起成立，是国内地级市中首家专业人才研究机构。在东莞市委人才工作领导小组办公室的直接指导下，成立以来，研究院已逐步发展成为国内有较强影响力的专业人才智库。研究院的核心任务是协助东莞市人才工作部门开展课题调研、项目论证、政策起草、政

<pre>全书分为“综合篇”“专题篇”“实践篇”等3个篇章，主要收录了重庆市重点行业、区域、领域的人才发展研究报告，力求从不同角度、不同层面展示有关部门、专家学者在推进人才工作发展中的实践探索、工作成果和思路措施。</pre>

<pre>本书通过对话体的形式，以天才这一特殊群体为名，通过几名对话人物对“天才之问”“天才的模样”“天才的类型”“天才的教育”“天才的保护”“天才的责任”等问题的探讨，旨在回答“钱学森之问”，为我国未来能够诞生更多的杰出创新人才提供方案，并延伸至人才培养层面，对我国人才培养、选拔等改革发展提供思路建议。</pre>

<p>《浙江人才发展蓝皮书（2024）》立足浙江人才发展实践，全面总结当年浙江省人才发展的新成绩、新经验，直面人才发展的重点和难点，分析展望人才发展的新形势、新任务，为浙江省的人才研究和实践积累了比较全面系统的资料。《浙江人才发展蓝皮书（2024）》是浙江人才引领驱动发展的客观记录，也是浙江强力推进创新深化改革攻坚开放

本书收集了中国各城市颁布的人才政策，并透过实证检验的方法探究人才政策的经济效益和社会效益。研究发现，人才政策的颁布有助于当地企业技术创新水平的提高，既包括数字技术创新又包括绿色创新。除此之外，人才政策有助于当地企业发展新质生产力，进而提高了当地企业的全要素生产率。不仅如此，人才政策还有助于抑制企业“漂绿”，促使企业踏实