《中国教育学者群体的学术与人生》首次将教育学者群体的日常生活与教育参与作为研究对象。本书着力发掘日常生活中的教育学者，梳理出这一群体的生命发展历程，从日常生活、学术道路、学术思想、学术贡献四个方面描绘学者肖像，反映他们关怀教育、投身实践的历史脉络。本书以日常生活和学术研究作为考察重点，力图呈现教育学者群体的丰满形象，有

本书主要结合教育政策执行，探讨作为不同身份的人是如何理解和应对教育政策的。全书共计八章，内容包括：政府部门及其工作人员、教培机构及其从业人员、学校与教师、家庭与父母、作为学生的儿童等。

本书从哲学视角分析如何推动教育强国建设，并探索河南省基础教育领域教师教育的实践路径(包括河南省新时代基础教育强师计划、河南省地方师范院校卓越教师培养、河南省高等师范院校“双导师制”和河南省豫东片区教师教育联动发展共同体建设等一系列教育政策的实施)，从而助力基础教育人力资本建设，为深化当代教育改革献计献策。

本书以明代北直隶地区为研究范围，以朝廷在各府州县实施以学校教育为核心的官方教化的手段、过程、结果为研究对象，将研究视野从相对宏观的全国层面转移到比较微观的府州县层面，结合政治史、文化史、教育史、经济史等领域的成果和研究方法，有利于我们更加从容地对区域历史做出详尽分析。明代北直隶的学校教育研究既能体现我国北方各省乃至全国

本书注重纵向脉络与主题剖析相结合的思路，力图体现历史与逻辑的统一，综合运用历史研究法、案例研究法与比较研究法对19281949年上海民众教育馆展开多维度的历史考察。全书系统探讨上海民众教育馆的兴起、发展和演进过程，深入考察上海民众教育馆的运行及管理、目标定位指向、主要内容建构和多维实践路径，并对上海的市立民众教育馆和俞

遵义市人民政府与北京师范大学签订了战略合作框架协议，实施北京师范大学-遵义市教育系统高端领军人才培养计划，为遵义市基础教育打造一支高端领军人才，培养了一支素质过硬的教育家型校长和专家型教学名师队伍，推动了遵义市基础教育师资队伍建设水平的整体提升和基础教育的改革、发展，全面提升了遵义市基础教育办学质量。 本书由遵义老师们

《得诸社会，还诸社会叔蘋奖学金的百年传承》系申光计划丛书最新一种，是一部深入探讨叔蘋奖学金百年历史与精神传承的力作。本书以顾氏家族的兴衰为经，以奖学金的设立与发展为纬，生动展现了顾氏三代人实业报国，公益济世的百年初心。

本教材主要有8章内容，分别是绪论、教育政策法规视域下的教育行政体制、教育政策法规视域下的教育基本制度、教育政策法规视域下的学校管理、政策法规视域下的学生常规管理、政策法规视域下的学生发展管理、政策法规视域下的校长管理、政策法规视域下的教师管理。教材从教育政策法规视角分析学校管理，使学校管理有理有据，符合依法治校、依法执

本书集中整理和勘校了现存于上海社会科学院历史研究所档案资料室的历年宝山县学事一览（上海公益印刷厂暨光华印刷所印制，非卖品）等原始档案，结合清末民初宝山本地乡绅袁希涛、王钟琦、吴邦珍、徐之桢、龚炽昌等人编纂的《光绪宝山县志》《宝山县续志》《宝山县再续志》《宝山共和杂志》等历史文献，将宝山县历年学事档案中收录的经费函牍私塾

《教育强国建设规划纲要：20242035》（俄文版）是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划，其俄文版忠于原文原意、表述准确、语言规范、行文流畅，有助于向俄语世界系统阐释中国教育现代化发展蓝图，有效提升我国教育政策的国际传播力，增进俄语世界对我国教育发展理念的认同。