本书是针对高等职业教育装备制造大类相关专业学写的工程力学教材。本书内容涵盖静力学和材料力学两大分支，静力学部分从力的基本概念讲起，阐述力的性质、力系的简化与平衡条件、常见约束类型及受力分析方法，并通过例题力读者掌握工程结构受力分析；材料力学部分着重介绍材料受力后的力学性能指标及应力一应变关系行结构强度和刚度校核。书中在

本书为增材制造技术专业的世赛成果转化系列教材。全书共六个任务，全面介绍了工业产品金属3D打印（SLM）的基本原理与关键技术。本书遵循工学一体化人才培养模式的改革理念，以能力本位、工作过程导向、项目任务驱动为原则，通过有层次性的典型学习任务，将世界技能大赛的先进理念、技术标准、评价体系与国内企业的生产组织方式和典型工作任

材料的服役性能评价原理与应用课程是材料类、机械类等专业重要的专业课，是学习了材料的力学性能等课程之后的进阶性课程。材料在服役过程中的表现不仅与材料本身的性能有关，还与其服役的受载方式、应力状态、温度、介质、辐照等有密切关系。本书以工程材料微观结构与基本力学性能为基础，结合工程实际，重点介绍了在不同服役条件下材料所表现出

本书作为“材料工程基础”课程配套的实践课指导书，所包括的实验有焊接接头组织和性能分析实验、超声波无损探伤实验、液态金属凝固过程的仿真实验、金属板带轧制实验、塑件的注射成型实验、冲裁模具结构分析及冲裁实验、铝硅合金熔炼及变质处理实验、金属薄板杯突实验、金属定向凝固实验、金属薄板的成形极限实验、真空高频感应熔炼及亚稳组织分

本书回应人机技术背景下传播范式面临的处境：即现有传播理论在面临人机交互的技术背景时解释力不足的问题，以及智能技术已经突破既有的传播学框架向人机交互的技术领域、认知领域和何者为“人”的哲学领域蔓延。本书从人机交互的背景出发，尝试建立传播学各个环节的新框架，包括以控制论为代表的人机交互的认识论，及人机交互传播的新形态、人机

本书建立在设计学与人类学的跨学科基础上，这两者均由西方引介而来，设计人类学亦是在西方出现。本书主要内容包括：何谓“设计人类学”；“天”造“地”设；以“人”为本；造“物”法则；“仪式”日常；“空间”规则；比“权”量“力”；坚守“认同”。

本书从包装的历史溯源开始，简洁而生动地讲述了极具典型性与代表性的包装发展阶段，为读者建立了一个关于包装设计的初步印象。紧接着在包装设计基础、包装形体结构设计与包装视觉传达设计这三章中，从应用实践的角度详细论述了包装设计的基础理论与实践技能，同时通过对现代包装的风格的讲解强调风格对于包装设计的重要性；最后，以“新时代、新

本书系统讲述了常用产品设计材料的基本种类、特性和基础加工工艺，通过大量产品设计案例对材料的特性、应用及工艺要求进行分析，内容通俗易懂、图文并茂、一目了然。全书分为7章，第1章产品设计、产品材料及产品工艺之间的关系进行概述，以阐述材料对产品设计的重要作用；第2-6章分别对金属、塑料、橡胶、木材、陶瓷以及玻璃等材料的性能、

本书以图文结合的形式，从产品设计制图基础开始，由浅入深，对产品设计制图中涉及的基本规范、表达与分析等理论知识进行详细讲解，结合具体案例并配以文字说明的形式，使学生能够快速掌握并有效运用。全书共分为10章，内容包括产品设计制图概述、产品设计制图基本规范、投影理论、立体的投影、组合体、制图的常用表达方法、产品零件图和常用零

本书通过24堂课的形式，展示了不断学习和不断完善工作的方法，使读者可以在较短时间内掌握解决问题的思维以及更快地创造价值的方法。本书分五篇，分别为设计思维基础、全面理解、求异思维、交付价值和迭代推动进展。本书首先概述了设计思维模型的各个阶段；其次介绍了设计思维的内容、方式、时间、原因和对象，提出了设计思维四阶段模型，并说