《儿科疾病》整合课程教材以器官系统为主线，以疾病为中心，以国家执业医师资格考试和临床诊疗规范为指南，以培养临床能力和临床思维为落脚点。以临床典型案例引入疾病内容，坚持医学与人文结合，重视教材思政。教材编写根据中国本科医学生毕业标准为依据，有机融合病理学、医学影像学、核医学、检验诊断等相关知识，体现儿科特点的“三基”和“

本指南中的ACT策略和活动是专为5-12岁的儿童设计的，尤其关注成功的练习者与客户关系所需的独特微妙联系。该方法的设计符合儿童的发展阶段和学习风格，让年轻的客户以适合其年龄和认知模式的方式培养技能。本指南以作者在儿童心理学领域的丰富经验为基础，提供了量身定制ACT的方法，以便有效地开展儿童工作。

本书涵盖了儿童和青少年中所有风湿性疾病及非风湿性肌肉骨骼系统疾病。来自全球相关领域的权威专家提供了可靠的、基于循证的指导，并通过出色的全彩图示帮助读者深入理解风湿性疾病背后的科学原理。扩展了自身炎症性疾病的内容，并新增了关于多发性大动脉炎和其他血管炎、小儿风湿性疾病的机制研究、遗传学与相关的全球性问题等章节。反映了近期

本书内容为:医生,我家宝宝腹泻了怎么办,医生,我家孩子能吃这个药吗,医生,配方奶究竟要选什么样的……日常的工作中,作为医生,我们时刻要解答孩子父母各式各样的困惑,那么,可不可以写一本书来告诉所有的父母,如何才能更好地呵护孩子的消化道发育,如何做才能让孩子更好地生长发育。更好地了解消化道,掌握合理用药,如何预防一些常见消

本书系统阐述了出生缺陷这一重大公共卫生课题，内容涵盖从宏观流行病学到微观分子机制的多学科解析，详细介绍了出生缺陷的主要种类、发病机制、遗传与环境等影响因素，以及婚前、孕前、孕期、新生儿各阶段的综合防治策略与措施。本书旨在全面总结当前理论与实践，为推进出生缺陷防治工作、提升出生人口素质提供科学依据和实践指导。

儿科护理作为护理专业教学中的核心课程之一，专门研究儿童生长发育、儿童保健、疾病预防、康复与护理，以促进儿童身心健康的学科。通过本课程学习，使学生能够全面、系统掌握儿科护理学的基础理论、专业知识和基本护理操作技能，能够完成对儿科常见病、多发病的护理。

本书首先介绍了儿童生长发育规律、儿科病史采集规范及体格检查要点，然后重点介绍了儿科临床常见病、多发病的诊断和治疗，涉及儿童呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、内分泌系统疾病、血液系统疾病、神经系统疾病等，同时精选部分典型病案加以分析讲解，通过临床实际病案展示疾病鉴别诊断思路和个体化治疗方案设计，强化

本书聚焦“儿童发育与行为问题”，提供科学实用的临床处置方案。同类书较少，市场有需求。共5章，内容包括：发育与行为儿科学的基本概念和范围、发育与行为儿科学中的基础评估技术、发育与行为的基本处治技术、常见的发育与行为问题、发育与行为障碍转介。

本书主要内容包括四方面：①儿科临床特点：各章介绍了儿科各专业病房的特点，各专业病史特点和体格检查要点，使学生更快适应临床实习。②主要症状和体征的鉴别：各章介绍了儿科各专业常见的症状和体征的鉴别要点。③重要疾病的实习：为了加强对学习内容的理解，更好地掌握知识点，各章还详细介绍了儿科各专业重要疾病的诊断和处理原则。④儿科操

本书是“十三五”全国卫生高等职业教育院校合作“双元”规划教材。本次修订以培养高等职业教育医药卫生类人才为目标，基于高等职业院校学生的认知特点，贯彻落实立德树人的根本任务，将能力培养和知识传授紧密融合，并结合专业、课程、学生特点，潜移默化融入教材。体现“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的新时代卫生职业精神，探索将