<pre>本书是马克·布洛赫史学著作中的名篇，是其全部著述中关于比较史学方法论的最集中的表述，其中提出的历史比较研究所运用的方法及遵循的基本原则，展示了他关于比较历史研究方法论的深思熟虑，被认为是关于“比较史学”的经典之作，一直受到国际学术界的关注与重视，影响深远。另一篇《比较史研究中的法国与德国侍臣阶层问题》是布洛赫

<pre>本书提供了高质量习题及答案解析。其中“新型统考选择题”，在命题思路和难度上都高度接近统考选择题；“材料分析题”，是市面上收录统考材料题、自命题材料题最全的题目汇总。同时，2026版《世界史习题演练》除根据2025年考研真题对图书内容进一步修订增补外，还特别推出与图书配套的手机线上题库，方便考生在线扫码做题，建

<pre>本书内容分五部：第一部论夏商周，说周文之函义。第二部论春秋战国秦，说孔子、孟子、荀子表现的仁智精神。第三部楚汉相争，综论天才时代。第四部论西汉二百年为理性之超越表现时期。第五部论东汉二百年为理性之内在表现时期。作者将历史视为一个民族之实践过程，以通观时代精神之发展，进而探明精神本身之表现途径，并指出精神实体之

<pre>《中国史学史》一书是金毓黻先生始撰于1938年，1939年定稿，1944年由重庆商务印书馆出版。此书“征引资料较富，编排清楚，叙述严谨，纵控自如”，是作者比较满意的著作，在规模、内容、体例和撰述宗旨等方面，都堪称为中国史学史研究的创始之作。 在本书中金毓黻先生首次接</pre>

<pre>马克·布洛赫是20世纪极为重要的史学大师，作为大师一生治史经验的结晶，本书从历史审美的角度着眼，提醒世人在注重求真的同时，也要悉心保存历史的诗意；在对历史进行体悟的同时，要善于从历史遗迹中找寻历史的脉络，注重培养历史学家的想象力，从而实现由古知今，由今知古，力求通古今之变，提升历史研究的境界。在本书中，作者提

<pre>本项目作为美国史学史中的一个题目，对分支学科历史社会学于20世纪后半叶在美国的兴起和发展做出了一种以人物和著述为中心的解读。希望能够对学术史梳理尽一份绵薄之力，并试图在这个被社会学家所热议和垄断的主题上呈现出一种历史学者的观察视角，特别是史学史回顾的视角。笔者不敢妄称能与知名社会学理论家们争夺话语权，但希望能

<pre>《中国史大纲解析》对教育部发布的《考试大纲》进行深度解析，也对历年考试重点进一步概括、提炼。编写团队以史学博士、大学教师为核心，参考了大量的学术论著，总结归纳了重要的学术理论，便于考生提升学术素养，把握学界前沿。鉴于考生普遍不太熟悉历史地理学，本书特设“历史地理学”板块，简洁梳理历史地理学的重要考点；考虑到答

<pre>本书是历史社会学的经典理论宣言之一，通过对四本经典著作的分析，讨论了历史社会学的核心理论与方法路问题。作者阿瑟·斯廷奇库姆，美国西北大学社会学系教授，著名社会学家，主要从事建构社会学、经济社会学与社会理论研究，所著《建构社会理论》与《信息与组织》获得美国社会学学会大奖，在社会史理论与方法方面具有很高的建树。把

<pre>本书为安徽师范大学历史学专业实践教学成果选编，主要内容包括芜湖老铁路沿线旧址调查、家乡文保单位现状调查与研究、安徽新四军活动轨迹调查、家乡文保单位现状调查与研究、徽州历史文化考察与研究、家乡隋唐五代的墓志调查与研究、家乡出土六朝文物(墓志)调查与研究、苏州博物馆—大英博物馆罗马文物考察与研究、安徽省历史学类本

<pre>本书特设“历史地理学”板块，简洁梳理历史地理学的重要考点；考虑到答题训练的重要性，每个章节都附录了历年真题。</pre>

<pre>2011年，历史学门类分为三个一级学科，分别是：中国史、世界史和考古学。历史学考研的专业细分要求辅导书同时进行必要的调整。本书是专门解析中国史考点的辅导书，拟以中国历史发展时间为纲要，分朝代、大致按专题的形式全面解析中国史考试要点，书后附有历史年表，方便考生迅速查找相关历史事件，同时总结近二十年高校中国史考研

本书是作者十余年品读史书的心得体会。全书共包括约50篇文章，篇幅短小精悍、简明扼要。文章篇名如相较、缓急、激之、异同、固辞、识量、而已、便之、严重等，或借用古语为题，或自行凝练为题，均是两字，言简意赅，且多从史书中提炼而来。本书内容以品读二十四史为主，富有故事性，又兼顾对其他史书如《左传》《战国策》的品评等。

<pre>本书意在对中国马克思主义史学发展过程中出现的一些重大理论问题作专题式的研究，选取唯物史观的若干基本理论范畴作为观察视角，透视中国马克思主义史学的理论成就。即从生产力、所有制、生产方式、阶级关系、社会形态、民族问题等不同维度，还原马克思主义史学研究者接触、理解和运用相关理论范畴，并由此构建中国历史理论的过程。这

<pre>金毓黻是我国著名历史学家、文献学家，其著作《中国史学史》《辽东文献征略》《长春县志》等在我们史学史、方志学领域产生了较大影响，特别是其著作《静晤室日记》与清赵翼《廿二史札记》、清顾炎武《日知录》类似，都是治学札记，反映了其治学轨迹及思想演进，共169卷，约500余万字。这些著作中包含诸多史学评论，为我们深入认

<pre>本书收录数十篇读史札记，通过精心挑选的历史人物与事件，探讨了道德品性、情感百态、人生际遇、治国理政以及历史阐释等多个维度的主题，展现了作者对于历史的独特见解与深刻思考。历史跨度从先秦至宋，人物上至帝王将相，下至市井贤人，内容丰富、趣味性强。全书保留了王立</pre>

<pre>史学家该如何向当权者讲述真理？这一点为何至关重要？就规划未来而言，为什么500年的视野要优于5个月或者5年？为何历史——尤其是长时段的历史——对理解造成当今社会种种矛盾的多重过去如此不可或缺？撰写《历史学宣言》一书的目的就是向史学家及任何有感历史在当今社会该如何发挥作用的读者吹响战斗的号角。著名史学家乔·古尔

<pre>《论文明社会史》描述了社会演化的过程。如果说社会演化通过法律和有序政府带来了安全的自由，那么它也带来了邪恶，具有动摇这一成就之基础的危险。在此过程中，许多美丽、富有价值的事物，比如原初技艺粗野的活力，便不可修复地丧失了。社会的进步并不意味着幸福的增加，弗格森同意赫尔德的观点，认为每个时代都有其重心。</pre

<pre>本辑共收录了17篇文章，内容涵盖了中国古代史、世界古代史等方向。共分为“经济与社会”和“中国与世界”等具体研究方向。所选的论文既有从时代大背景出发进行历史叙述，又有能够注意到到历史中的小人物，立题新颖、史料扎实、对话性强，关注个人、家国与时代的关系，关注历史中的变动与转型，关注普通日常中的社会结构，体现了青年

<pre>本书为历史学考研学子提供了高质量习题及答案解析。其中“新型统考选择题”，在命题思路和难度上都高度接近统考选择题；“材料分析题”，是市面上收录统考材料题、自命题材料题最全的题目汇总。同时，2026版《中国史习题演练》除根据2025年考研真题对图书内容进一步修订增补外，还特别推出与图书配套的手机线上题库，方便考生

<pre>该书分内外篇，共20卷，此书尽显刘知幾提出的史学家必须兼具的“史学三长”。可以说《史通》的成书对于后世史学理论的发展意义深远，乃至逐渐形成一门显学——史通学。后世学者注释《史通》者尤多，而以清人浦起龙的《史通通释》较晚出，而能更好吸取前人的校释成果。难能可贵的是，浦起龙在校释《史通》时加入了自己的见解——每篇