本书分为两篇：第一篇从逻辑小故事出发带领读者进入逻辑的殿堂，以小故事所蕴含的哲理引出逻辑基本知识，包括概念、命题、推理、论证、逻辑谬论等逻辑学基本内容；第二篇主要是和生活相关的逻辑故事，按照反语、严谨的推理逻辑、生活中的逻辑思维、巧妙的演绎推理工具、归纳和类比逻辑推理、谈判逻辑、矛盾律、排中律、生活中的小逻辑和智力思维

《逻辑学基础教程》（第四版）是针对高校逻辑学导论类课程的教材，多次再版，主要对逻辑学基础作了介绍，具体内容包括词项与概念、简单命题(直言命题)及其推理、复合命题及其推理、模态命题及其推理、逻辑基本规律等。本次修订在保留原有框架的基础上，融入最新理论研究成果，对相关表述进行了更新，更换例句，对各章练习题进行了修改、删除或

逻辑学是联合国教科文组织宣布的包括数学、物理学、化学等在内的七大基础性学科之一。人工智能是国家近期和未来重要的科技发展战略，而逻辑学、哲学均是人工智能重要的基础学科，为了推动并展示相关交叉学科的创新性研究成果，中国逻辑学会特创办该集刊《逻辑、智能与哲学》。集刊的主要研究论域包括逻辑、智能与哲学的交叉融合等，其基本研究方

在人工智能、信息技术快速发展的今天，如何使大学生葆有理性自觉、避免思维盲从，已成为高等教育关注的重要问题。逻辑学是研究理性的学问，批判性思维需要理性分析，因此，逻辑与批判性思维相关联。《逻辑与批判性思维》课程教材，通过介绍相关的逻辑知识，使学生了解和掌握批判性思维的学理基础，并以问题导入与实例分析来训练、增强学生的批判

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。本书以马克思主义理论为指导，系统阐述了逻辑学的基础理论和具体领域的实际运用机理。本书的教学体系呈现“1+3+1”结构，即绪论+“演绎逻辑（第一至第五章）—归纳逻辑（第六至第七章）—应用逻辑（第八至第十章）”三大板块+逻辑思维基本规律。在介绍逻辑学的研究对象和类型、逻辑学的性质

本书是模态形而上学领域内的一部最新力作，在英美哲学界被誉为自1986年大卫·刘易斯的《论复数的世界》出版以来最重要的模态形而上学著作。本书探讨模态逻辑获得合法性地位后所面临的最主要争议——巴坎公式BF及其逆公式CBF引发的语义学、形而上学方面的广泛争议。作者认为这一争议反映着基底层面的重要形而上学争论，即必然论(nec

思维现象学作为认知现象学的重要分支，旨在研究思维的发生机制与本质属性。本书聚焦思维在现象学传统与分析哲学传统中的共通基础，并具体涵盖个体经验所涉及的知觉、语言、逻辑、具身性及情境性等核心维度；通过融合分析方法与欧陆哲学视角，全面而深入地阐释了思维的心理过程，以及对思维对象的经验感知与处理机制。这一研究不仅有助于拓展和深

解码超强逻辑力

本书采用“理论解释+趣味题+故事”的模式对逻辑学中的重要理论加以解释说明,包括逻辑谬误、逻辑概念、命题与直言三段论、复合命题及其推理、关系与模态、归纳逻辑、逻辑基本规律、逻辑运算、假设、支持、削弱、评价、解释、推论、比较、语义、描述,等等。

《写给中学生的逻辑学（彩色图文版）》以图文并茂的形式及简洁精练的语言和趣味浓厚的例子,把逻辑学的基本知识点、日常运用等娓娓道来。全书语言力求通俗化，尽量避免过度晦涩的哲学术语，使用中学生易于理解的词汇；提供了具体案例，努力贴近中学生学习、生活的实例进行讲解；严谨性与基础性并重，涵盖了逻辑学最基础且最重要的内容；对核心概