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浙江大学地球科学学院前身是1936年由时任校长竺可桢先生创办的史地系。通过八十余年的发展，浙江大学地球科学学院已经发展成为一个学科综合性强的教育科研机构。本书为浙江大学地球科学学院院史编纂成果之一，主要记述原浙江大学史地学系及相关地学系科1952年院系调整之前的发展历史，时段分为：1897—1936年，1936—194

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高等院校是人才培养的重要基地，实践育人是高校人才培养的重要方式。实践育人作为高校育人的重要环节，在人才培养过程中既有自身的特点，又与其他环节有着密切联系，实践育人要从现实出发，在“变”与“不变”中实现高质量发展。本书从“两个大局”时代背景出发，立足培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗时代新人的教育目标，对高校实践育人的基

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本书深入探讨了双语智慧课程教育理念、目标、构建策略、内容设计、教学资源、教学方法、评价体系以及师资培养等方面内容。本书通过跨语言文化教育和智慧教育的结合，旨在提升学生的双语沟通能力、跨文化素养和创新能力。书中详细阐述了课程体系构建的理论依据、教学策略及具体内容设计，包括实践教学、数字化教学资源以及创新教学方法的运用。此

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本书从教育管理概论切入，系统阐释了教育的内容构建，从教育的协同管理及路径探索、教育中的文化育人管理研究、教育的创新发展管理进行了探讨，概括总结了学生素质教育与能力的培养，并以此为基础，深入探析了学生素质教育中的体验式拓展训练、学生素质的培养及路径探索等内容。以期为读者理解与践行教育管理工作与学生素质培养研究提供有价值的