《日语拟声拟态词的语音象征之探究》整理和归纳国内外关于日语的语音象征性以及拟声拟态词的语音象征性的研究成果，总结出既往研究中的日语语音象征性特征。在此基础上，从日语拟声拟态词中选取包含上述语音象征体系中的音节（子音和母音）的36个词语作为实验刺激语，分别以中国人（汉语母语）、日本人（日语母语）、韩国人（韩语母语）和印度

本书以图示语法、句型拆解、延伸例句、扩充单词的方式，依情境场合扩充实用单词，自然延伸各式情境对话，趣味语法解说，逐字拆解日文原句，基础句型一学就会。

本书为“东亚语言文化研究”系列之一，由八个独立章节组成，其论述考证的侧重点主要为“域外汉语借词的词源问题”“关于汉语借词词性的学术史及其尚存问题”“语义语法互动的汉语借词的语义变化研究”“汉语原词词性在古日语中的传承及演变研究”。本书稿具体的研究内容大致可总结为以下三点：①如何从历时性角度鉴别“和化汉语”与“和制汉语”

J.TEST全称为实用日本语检定考试，于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。其主要功能是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。2019年5月改革后，新J.TEST调整了分级，分为A-C级、D-E级和F-G级。本书由J.TEST中国事务局推出，完整收录了2019年F-G级的4回新J.TEST试题（144

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《日语阅读教学与研究》以日语阅读教学为研究对象，明确日语教学中涉及到的必要概念内涵，探索日语教学的基本规律，致力于提高日语阅读教学效果为目标。整体分为六章，一、二章为日语阅读教学研究部分，主要阐述日语阅读教学中的若干概念内涵等，第三至第六章为日语阅读教学理论结合实践部分，重点研究在日语阅读教学过程总的若干问题。

《基础日语教程（初级第2版）》为零基础应用型本科日语专业学生量身打造，初级和中级部分夯实基础，高级部分凸显日语的职业性、实用性，全面系统地培养学生听、说、读、写等综合语言运用能力。融入了商务型内容，培养学生职业素养，符合应用型本科日语专业的教学需求。

J.TEST全称为实用日本语检定考试，于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。其主要功能是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。2019年5月改革后，新J.TEST调整了分级，分为A-C级、D-E级和F-G级。本书由新J.TEST考试研究会专家针对新考试编写，含5回全真模拟试题，每回均包括读解试题、听解

J.TEST全称为实用日本语检定考试，于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。其主要功能是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。2019年5月改革后，新J.TEST调整了分级，分为A-C级、D-E级和F-G级。本书由新J.TEST考试研究会专家针对新考试编写，含5回全真模拟试题，每回均包括读解试题、听解