本书分学校发展、教师提升、学生成长、读书学习、家校合作、生活感悟六个部分，主要内容包括：良好的开端是成功的一半、重视孩子的综合发展、四十分钟有多大价值、以爱与责任呵护学生成长、为自己出一本“书”、且行且思且努力等。

本书总结了小学数学的核心知识点，全书内容分为十一章：数的认识、数的运算、常见的量、式与方程、比和比例、图形的认识与测量、图形的运动与位置、统计与概率、探索规律、应用题、数学园地。不仅每章的开始都配有帮助学生串记各知识点的趣味导图，而且知识讲解、例题解析板块也有附有很多趣味图解，除上述内容外本书还配有一些记忆口诀，可以帮

本书是光谷一小校长王萍的教育随笔集，以“追寻在理想学校”“成长在课堂内外”“行走在教育现场”“最美在教育细节”“感动在教育遇见”“生活在诗意人生”六个部分展现其办学理念和教育思考。作者既从校长身份出发，传授光谷一小办校、治校的经验，展示精彩纷呈的学科课堂和丰富多彩的校园活动，以及记录参观外校和观摩赛事的心得，也从个人视

本书是由武汉市光谷第一小学校长王萍主编的教育故事集，分为四个部分：“成长每一个”的学生观、“帮助每一个”的教学观、“发展每一个”的课程观、“成就每一个”的教师观，共计将近八十个教育故事，涵盖师生交流、家校沟通、教研教学、学校发展方方面面的内容。发生在校园里的教育故事里有真实的场景、有鲜活的人物，有生动的事件、有情感的交

本书将教学活动和评价有机结合，以活动评价单为载体推进每个学生的课堂学习活动，使评价镶嵌于教学之中，成为教学的有机组成部分，让课堂教学成为落实教学评一致性的重要阵地。

本书纵观八个习作单元，按照由“精读课文(两篇)”“交流平台”“初试身手”“习作例文(两篇)”和“习作”五个部分开展教学设计。

小学语文的教学，不仅仅是知识的传授，还有思想品质的潜在，而传统的教学是很难看出这一点的。新课标把先导式作文教学模式和语文教学进行了结合，在课堂上，教学内容如何被设计才会显得科学又具有可行性，是教师们首要考虑的问题。本书稿立足于小学语文习作一线教学，系统介绍了小学语文习作实践路径。书稿先着重从理论上阐述小学语文习作教学的

本书以过程性目标为主题，聚焦小学数学学科，从小学数学过程性目标的概念内涵、课程标准呈现、教科书呈现、教学呈现四个方面展开研究。本书采用了文献法、专家咨询法、内容分析法、视频分析法。首先,运用文献分析法,对数学过程目标的概念内涵进行界定。其次,运用文献分析法,梳理和分析小学数学课程标准中的过程目标,探析过程目标的基本规定

“任务驱动阅读”系列图书针对小学统编语文教材中“快乐读书吧”版块研发，契合2022版新课标对小学学段的阅读要求和新教材的修改方向。“导学版”注重对阅读的指导和规划，注重阅读方法策略的传授和阅读能力的提升。本册为《欧洲民间故事导学版》，由上海复旦大学文学博士邱培成编译，收录三十余篇经典、道理深刻的欧洲民间故事，包含教材要

“任务驱动阅读”系列图书针对小学统编语文教材中“快乐读书吧”版块研发，契合2022版新课标对小学学段的阅读要求和新教材的修改方向。“导学版”注重对阅读的指导和规划，注重阅读方法策略的传授和阅读能力的提升。本册为《和大人一起读导学版》，根据2022版新课标对第一学段阅读与鉴赏栏目的具体要求编选而成，书包含浅近的童话、寓言