家风是一个家庭的传统、价值观和道德规范。它是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。良好的家风，犹如春雨一般润物无声。本书逻辑结构严谨，用深入浅出的写法，将复杂的家庭传统与现代社会联系起来，从历史、社会、文化等多个角度，按照入世风范与格局、立世的智能与根基、应世的标格与德法、理世的方向与气度、就世的心态

本书系统研究了中国的传统家训文化，提出家训文化是中华家文化的基础，以家训文化为基本内容的家文化是中华传统文化的重要组成部分，应该挖掘和弘扬传统家训文化的时代价值。作者还深入研究了中国传统家训思想与教化特色，提出传统家训思想具有极其丰富的内蕴，包括修身观、齐家观、教子观、励志观、勉学观、处世观、为政观、养生观等。此外，作

孝道是中华民族尊奉的传统美德。在中国传统道德规范中，孝道具有特殊的地位和作用，已经成为中国传统文化的优良传统。本书的作者立足于继承和发扬遂古走来之孝道，去其糟粕，取精用弘。以“孝始于心”“孝贵于行”“孝成于能”“孝美于智”四篇，把传统文化同现代理念相结合，旨在抽象与具体之间，架起一座引渡的桥梁。兴于身，著于家，成于国。

本书为“中国古代经典译注”系列图书之一。《了凡四训》是我国古代著名的劝善书，作者是明朝著名思想家、文学家、教育家袁黄，原本为教导自己的儿子而著。全文通过“立命之学”“改过之法”“积善之方”和“谦德之效”四个部分，讲述了如何修身齐家、积累善行和培养谦德，对个人的安身立命具有很好的启发作用。本书在解读原文的基础上对书中的生

本书为湖南省教育厅关工委根据习近平总书记关于重视家庭家教家风的一系列指示，在全省组织发起的优良家教家风传承案例精选作品汇编。全书共收集百篇文章，作者之中有各类中小学老师，也有幼儿园或中小学学生家长，或大学教师、科研院所工作人员、各级教育行政部门工作人员等。书稿讲述家风家教故事或经验，既有亲子教育视角，也有隔代教育、学校

本书分为中华英杰传世金言含附录)和家训两部分，“金言”部分收录了英杰志士、圣人先哲的名言警句，分为忠国、爱民、改革、法治、廉洁、道德、意志、情感、做人、处世、为学等十五部分；“家训”部分收录了多篇传世家训。

全书共四个章节，包含了儒家、佛家、道家三家学说，从立命、改过、积善、运真相，明辨是非曲直，培养改过向善、行善积德、格，树立正确的三观，全书语言平实，却字字良言，人深省。

本书结合史书文献中具有良好家风家教的一些名人事迹，多维度深刻地剖析了古代名人廉吏的优良家风，这些良好的家风家教放在今天依然可以为当代为官者如何教育后代提供经验。将这些故事重新讲述，倡导为官者要管好家人，严格约束家人，防患于未然，若真为子孙计，遗德不遗钱。

本书以“孝道思想”为研究核心，将众多宋代巴蜀名儒、家族集中进行考察，从各种历史文献中挖掘宋代巴蜀孝道思想相关内容，以探求宋代巴蜀思想文化中的德孝特征和宋代巴蜀孝道思想的个体特征，进一步丰富巴蜀文化的深刻内涵。

我国历史上有许多名门望族，在家族绵延中传承了优秀的家风与家训。名门之风有助于维护家族的有序和谐与持续发展，而其实际的教化功能，则包括树立基本价值观、培养道德意识、造就人格美德等内容。传承和弘扬中华传统家风和家训文化，既是个人修身养性的需要，也是坚定文化自信的需要。为此，浙江老年活动中心组织多位专家编写了《家风与家训》一