本书基于“大力发展技工教育”“将符合条件的技师学院纳入高等学校序列”的政策契机，以梳理技工学校历经百余年进化而逐渐形成的鲜明办学特色和独特优势为基础，针对技工学校中最高层次的办学机构—技师学院，考证其历史的发展源流、梳理其现实的升格转型实践，探究其面向未来的战略管理、面向现实的发展策略，从而在“历史—现实”“发展战略—

"本研究对美国生涯与技术教育质量保障中的质量标准、外部质量评估和内部质量监控进行了较为系统、深入的分析，是对现有职业教育质量保障理论研究的延伸和拓宽。从四大大方面补充国内外学者对职业教育质量保障的研究的不足：其一，在国别上更关注美国生涯与技术教育质量保障的；其二，在内容上整体研究职业教育质量质量保障体系；其三，在方法上

作为一种独立的教育类型，职业教育承担着培养高素质技术技能人才的重要任务，对于促进经济发展和社会进步具有不可替代的作用。在教育强国建设背景下，探索具有中国特色的职业教育办学模式，是新时代职业教育发展的重要使命。职业教育国家制度和政策则是办学模式形成的重要环节。鉴于此，本书通过系统的比较研究，探讨了各国在职业教育国家制度建

本书为国家社会科学基金教育学一般课题“高等教育普及化背景下地方高校与县域合作办学的机制研究”（BIA170182）研究成果。本书对高职院校县域办学问题开展探索性研究，围绕的核心问题是“高职院校县域合作办学模式是怎样形成的”引入整合“三螺旋”空间演化理论和“推拉”理论的分析框架，通过问卷调查、访谈、网络资料搜集等方式对浙

《高职院校辅导员职业生涯规划与发展探究》是一本专门针对高职院校辅导员职业发展的深度研究作品。全书共八章，系统地探讨了辅导员在高职院校中的职业生涯规划与发展，涉及理论基础、职业定位、规划内容、发展过程、研究方法、自我认知、发展路径和未来展望。本书全面覆盖了高职院校辅导员职业生涯规划与发展的各个方面，从理论基础到实践应用，

本书从“产业学院建设的必然、产业学院建设的应然、产业学院研究的蔚然、产业学院研究的实然、产业学院建设的期然”(五然)出发，探讨高职产业学院建设的概念及内涵、理论体系、利益主体、产教融合、运行模式等，并以广州番禺职业技术学院产业学院建设为例，剖析了高职产业学院建设中存在的问题及相应对策。

《职业教育的创新研究与实践》是一本由“广东特支计划”教学名师、广东省职业教育“双师型”名教师工作室主持人李进豪撰写的教学专著。本书主要分为“工作室建设”“教学团队建设”“课程思政”“教育教学理念”“师魂”与“后记”六部分，详尽地整理了作者多年来在建设工作室与教学团队、课程思政、教育教学方面的创新研究、计划安排、实践案例

本书稿是江苏知名学者、苏州健雄职业学院教授、前副院长张学军先生承担的相关研究课题的结晶，也是张先生多年从事职业教育实践的经验之谈。职业教育的相关研究著作公开出版的在市面上不少，但由面而点，聚焦一个具体的省域，特别是研究江苏这样在经济、社会、文化，以及在人类发展指数方面在国内省份中均居于前列或首屈一指地位的发达省份的职业

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，是在第三版的基础上修订而成的。本书从学生的职业生涯发展历程出发，每个单元由案例导入，体例独特，生动活泼。全书共十一个单元，分别是职业生涯规划导论、兴趣探索、性格探索、技能探索、价值观探索、职业世界概述、目标职

本书含绪论担当复兴大任、成就时代新人，第一章领悟人生真谛、把握人生方向，第二章追求远大理想、坚定崇高信念，第三章继承优良传统、弘扬中国精神，第四章明确价值要求、践行价值准则，第五章遵守道德规范、锤炼道德品格，第六章学习法治思想、提升法治素养共七部分内容，是高职院校思想道德与法治课程的教学设计，为高职院校的教师提供了一套