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本书直面小学升初中阶段数学衔接的核心挑战,系统剖析了知识断层、思维转变、学习方式调整、心理适应及教师协同不足等关键困境。针对这些难题,本书创新性地提出“综合与实践”活动是破解小初数学衔接困局的关键纽带。在理论层面,它基于认知发展、学习方式和知识建构理论,为学生搭建思维过渡的坚实桥梁。在实践层面,本书提供了可操作性强的教

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中学英语课程标准明确提出了培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的国家建设者的英语课程目标，本着“德育为魂”的立德树人理念，广大中学英语教师在英语课堂教学落实思政教育的探索和实践中，进行了积极的尝试。本书立足当下主流的经教育部审定通过的英语教材，收集了课程标准所规定主题的一系列学科德育的教学案例，涵盖初中英语的课标

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