本书详细地介绍了意大利语语音的发音方法，并编有大量的词汇练习，其中相当部分的词汇选自意大利文的艺术歌曲和歌剧咏叹调中的唱词。这样对学习歌唱的朋友来说无疑是增加了熟悉歌词词汇的几率，达少走弯路之举。本书还系统地归纳了意大利语语音的特点、规则及中国人学习该语音常见的错误发音情况，供学习者学习、借鉴。

随着时代的发展和文化艺术的繁荣，人们对音乐艺术的追求已经融入生活。现在，声乐教学不仅是音乐教育的重要组成部分，也是广大人民群众的基本需求。本书系统地对声乐基础理论教学及其课程改革进行论述，具体包括声乐的基础理论、声乐发展史、声乐演唱的生理基础与技巧、声乐演唱的语言技能、声乐演唱的作品处理与舞台表现，声乐演唱的不同唱法及

本书针对现代声乐演唱艺术及其教学进行了系统的研究，从现代声乐演唱艺术与现代声乐演唱教学的基础知识入手，一方面，概述了声乐演唱艺术的起源与发展、声乐演唱艺术的功能与特征、声乐演唱艺术的声区划分以及声乐演唱艺术的噪音卫生与保健；另一方面介绍了声乐演唱教学的理论基础、声乐演唱教学的原则与特点、声乐演唱教学的内容与方法。

本书是我社与日本雅马哈出版传媒公司的合作项目,属于启蒙阶段的乐谱读写训练教程,针对的读者是学乐器之前或初学乐器的儿童,为他们的音乐学习入门做准备,寓教于乐地让孩子学会练耳、读谱、记谱,歌唱和打节奏等各种技能,让他们像看绘本那样自然地与音符、节拍亲近。

本书是我社与日本雅马哈出版传媒公司的合作项目,属于启蒙阶段的乐谱读写训练教程,针对的读者是学乐器之前或初学乐器的儿童,为他们的音乐学习入门做准备,寓教于乐地让孩子学会练耳、读谱、记谱,歌唱和打节奏等各种技能,让他们像看绘本那样自然地与音符、节拍亲近。

本书以浪漫派著名作曲家罗伯特?舒曼为管风琴所创作的《6首卡农风格练习曲》（作品56号）为素材，根据人声的音区与音型特点，将原作改编成6首二声部视唱曲。本书除了作为视唱练习曲与视唱音乐会选曲之用以外，还可以使用声乐声部作单声部旋律听写、双声部旋律听写，配合钢琴伴奏亦可用于二声部至多声部的分层次旋律与织体听辨，同时也可作为

本书按旋律听写的难度级编排了顺序,从无调号开始,逐步加入升降号,序循渐进地提高学生的听写能力。本书编写者运用自己的教学实践经验,采取抄写与听写相配合的手段,训练感性与理性互促的能力,既有听觉的感受,又有理性的把控,是一本很独特的听写训练教材。为了便于使用者更有效的学习听写,本教材配置了点读笔,使用者可以根据听写的音响,

本书是抽取了斯波索宾《二声部视唱》部分内容编写的。本书按旋律听写的难度级编排了顺序,从无调号开始,逐步加入升降号,序循渐进地提高学生的听写能力。本书编写者运用自己的教学实践经验,采取抄写与听写相配合的手段,训练感性与理性互促的能力,既有听觉的感受,又有理性的把控,是一本很独特的听写训练教材。为了便于使用者更有效的学习听

本书为“中央音乐学院科研资助计划”出版项目。全书由三个部分组成:第一部分具体探讨1950年以后的各重要音乐流派以及听觉面临的挑战;第二部分讨论听觉的潜力与局限,把听觉分析的内容加以限定;第三部分选取了12首当代作品作为例子,详细设计了整个教学过程。这些作品体现了不同流派截然不同的音乐语言,教案试图通过不同的线索帮助学生

本书共分十二章，主要内容包括：我是用什么思想方法研究川剧传统音乐的、中国戏曲音乐的分类、从原则上看川剧传统音乐、川剧高腔来自弋阳腔、川剧高腔音乐的结构、川剧的昆曲音乐、川剧皮黄音乐等。