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本书采用文献资料法、访谈法、扎根理论、问卷调查法、数理统计法等研究方法，编制修订青少年体育核心价值观问卷、青少年体育行为问卷、青少年体育态度问卷、青少年家庭体育支持问卷、青少年学校体育环境问卷、青少年社区体育环境问卷，构建并验证青少年体育核心价值观概念型、青少年体育行为概念模型和有中介变量与调节变量的青少年体育核心价值

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体育研学旅行作为体育课程改革的重要途径，是学校体育课的补充，在实施过程中是将探究实践活动以旅行的方式开展，将体育活动和教育活动相结合。但是目前社会、学校、家长、学生对体育研学的认识不够充分，体育研学旅行没有官方的文件指导，导致研学目的不明确，也缺乏专业的体育研学导师，研学的安全机制也不完善。因此，体育研学旅行发展需要学

在城市体育消费中，以特定场地、设施设备为依托，以赛事活动、健身休闲等体育服务为核心，以新技术、新模式、新业态为特色，满足人民幸福美好生活体育需求，激发城市体育消费活力的体育消费新场景不断涌现，成为驱动城市体育消费的重要力量。本书共八章。第一章为绪论。第二章为相关学术史梳理及研究动态。第三章为城市体育消费新场景相关概念与

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本书进行了差异化样本选择，选取金砖五国的学校体育作为样本，并从学校体育的产生与发展。学校体育的结构、功能与目标，体育教学，体育课程，体育教师，学校课外体育，学校体育管理及五个国家学校体育相关特色等八个方面进行了梳理总结，以其丰富学校体育领域的学习资源，为学校体育学科人才培养提供重要参考书目。本书作为高校教材，已经通过外

在学生体质健康受到广泛关注的今天，在学校的体育教学中需要采取措施更好地促进学生有效运动。“互联网+”时代，体育教学中关于学生运动监测、评价、反馈方面的探索还是一个崭新的研究课题。从目前的研究成果来看，缺少对学校体育教学中运动监测、评价、反馈体系和方法进行实证性的研究，多为理论方面的研究。本书聚焦于学生运动过程中的运动监