本书以教育部“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”为指导，从高等独立院校的教学实际出发编写而成。本书内容包括制图的基本原理、基本体及其表面截交线、组合体的三视图、轴测图、工程形体的常用表达方法、螺纹紧固件和常用件、常用工程图样介绍、AutoCAD绘图等。与魏迎军、黄锦山等主编的《工程制图(第2版)习题集》配套使用。

本书建立在设计学与人类学的跨学科基础上，这两者均由西方引介而来，设计人类学亦是在西方出现。本书主要内容包括：何谓“设计人类学”；“天”造“地”设；以“人”为本；造“物”法则；“仪式”日常；“空间”规则；比“权”量“力”；坚守“认同”。

本书通过24堂课的形式，展示了不断学习和不断完善工作的方法，使读者可以在较短时间内掌握解决问题的思维以及更快地创造价值的方法。本书分五篇，分别为设计思维基础、全面理解、求异思维、交付价值和迭代推动进展。本书首先概述了设计思维模型的各个阶段；其次介绍了设计思维的内容、方式、时间、原因和对象，提出了设计思维四阶段模型，并说

本书首先对AutoCAD的基本操作和界面进行详细介绍。随后深入讲解建筑设计中常用的绘图工具和命令，如直线、圆、矩形、多边形等的绘制方法，以及修改工具如移动、复制、旋转、缩放等的操作技巧。在建筑图形的精确绘制方面，介绍如何设置绘图单位、精度，如何使用捕捉、追踪等功能来确保图形的准确性。在建筑设计中的图层管理方面，讲解如何

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本书以AutoCAD2022中文版为技术平台，根据“新工科”专业人才培养目标及规格的要求，由浅入深地详细介绍了AutoCAD工程绘图的基础知识和应用技巧。本书共12章，包括AutoCAD绘图基础、绘制基本二维图形、辅助工具、平面图形的编辑、复杂二维绘图与编辑、文字与表格、尺寸标注、块与外部参照、三维实体的绘制与编辑、机

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本书是《工程测量实训指导》一书的修订版本。书中一共有20个课间实验和期末集中实习的相关内容，通过实际的操作仪器、计算、观测、记录和实习报告的编写，使学生巩固课堂所学的理论，掌握工程测量的基本技能和方法，学生可根据学时数选做其中的一些实验。