本书从关系管理的理论视角考察了汉语网络调侃话语，主要研究了三个问题：网络交际中的汉语调侃话语有哪些特点？如何通过汉语调侃话语实现关系管理？为何在网络交际中会出现这些汉语调侃话语？本书契合语用学的“关系转向”，强化调侃与关系工作的联结，扩展了人际语用学的研究范围，有助于加深读者对调侃的理解，提高元语用意识和文化语用能力。

全书分语音、词汇(上、下)、语法和口头文化五卷。本册为口头文化卷，口头文化的内容又可以分为四个方面：歌谣(童谣、民歌等)、规定故事、其他故事、自选条目(谚语、歇后语等)。各方言点的口头文化内容，以中国语言资源保护工程一期项目的调查资料为主；每个方言点根据实际特点，对富有地方特色的部分进一步展开，内容又有所增补，如昌黎方

本书作者在引言中总结了前人对于汉语四声的研究并进行了评判，然后总结他对汉语各大方言进行的实验中的观察。第一部分以广州话、江阴话、北京话作为南部、中部、北方方言的代表，进行了详细的实验考察。第二部分研究了当今意义下的语调。该书是汉语声调实验研究的开创性著作，即第一次系统地用实验的方法研究了汉语各大方言中的声调，其很多研究

《汉字王国：讲述中国人和他们的汉字的故事》以图文并茂的形式讲述中国文字的起源和特点，选取200多个与入的生活有关的字进行细致的讲解，如与人的身体、住房、器皿、丝和麻、家畜、农具、车船、道路等有关的字，同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯，从而使人加深对文字的理解。既有深度，又很好读，是老少皆宜的通俗读物，非常畅销。

本书以《增广贤文》的条文为核心，采用跨文化的视角，深入分析其文本意义、文化背景以及在当今多元社会中的应用。通过对这些古老文句的现代解读，揭示出它们背后蕴含的智慧和道德观念，不仅丰富了我们的文化视野，也为解决现代社会的各种问题提供了启示。

本书介绍了文化发展的内涵及意义，以及文化产业、文化事业和文化服务的相关概念。探讨了文化发展与语文教育教学之间相互交融、共同发展的关系，分析了文化发展对语文教学内容、教学理念、教学模式、教学方法的影响，并且针对文化发展是如何渗透语文教育教学的途径与机制提出了自己的观点。

《五字鉴》，通行本称《鉴略妥注》。按旧本所注，为明代李廷机所作，清代邹圣脉增补。此书按时代顺序将我国上自远古传说，下至元明的社会历史，进行了简单扼要的总述和概括，如邹圣脉所称，“自皇古以乞宋元事迹，举其大纲，略其小目，俾读者开卷了然，俨与历世受命之主，赓扬一堂；更可喜者，句调叶律，有类诗歌，与人可诵可读，一部二十一史之

《古文观止》由清初吴楚材、吴调侯叔侄编定，是自清代以来通行的古代散文选本之一。“古文观止”取意一览此书即可观止古文。辑文上起先秦，下迄明末，凡十二卷，二百二十二篇，兼收各类文体，择选贤哲名篇，篇幅较短，语言精炼，便于诵读，代表先秦至明末散文的高水平，极具思想性与艺术性。本书作为全注全译本，以权威底本核校，约请业内专家译

本书分为导言、测试试题概述、资料性附录概述三个部分，对国家通用手语水平测试涉及的一些问题进行阐释，逐一介绍测试题型、考点和审题答题时需注意的要点，并附有语言文字规范《国家通用手语水平等级标准及测试大纲》(GF0028-2024)的全部内容。本书可助力国家通用手语水平测试的实施，对提升面向听力残疾人的教育和公共服务质量，

全书共有六章，第一章是绪论部分，介绍研究目的、研究方法及先行研究。第二章分别概括总结了汉韩动词的论元结构。第三章具体分析韩语动词论元结构的类型。第四章具体分析汉语动词论元结构的类型。第五章是汉韩动词论元结构的对照研究部分，主要从三个方面进行对比。第六章是结论部分。