“新课程问题解决学练测·能力测评卷”丛书贯彻最新教育教学理念,以最新课程标准和教材为依据,根据学科特点进行多元化测试,题型新颖、情境鲜活、梯度合理,帮助学生提升综合素质和能力,力求通过实战提高实力。试卷设计为活页,便于学习过程的监控和管理。单元、月考、期中、分类复习、期末测试题的设置,将考试内容、命题探索和能力提升融为

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山西省义务教育阶段中小学教师作业设计大赛分小学组和初中组,共收到参赛作品33935件。经专家初评和复评,大赛共评出特等奖403件,以及一等奖、二等奖、三等奖、组织奖等。本书是山西省义务教育阶段中小学教师作业设计大赛获将作品选,内容主要为大赛特等奖及部分优秀一等将作品,每篇作品由评审专家从评审角度给予专业点评,并指出其亮

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本书从理论和实践两个方面展开，介绍了体育游戏的创编原则、组织与实施方法及发展趋势，并针对6~12岁孩子的身体素质特点，设置了跳跃类、奔跑类、平衡类、搬运类、快速反应类、球类及合作类等7大类近200个趣味体育游戏。每个游戏均包括游戏名称、适合学段、游戏目的、游戏方法、游戏规则、教学建议等。

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自然里的科学课（一年级上）

《活动理论视角下的小学英语教师学习个案研究》以活动理论为研究视角和分析框架,收集了多种来源的数据,包括课堂及课例研讨观察、深度访谈、日志及相关文字材料等,采用历时质性个案研究方法,对三名小学英语教师在以课例研究为载体的院校协作学习共同体中的学习过程进行了跟踪研究,特别关注在此过程中出现的多重矛盾以及小学英语教师应对和解