本书共六章，内容包括：新媒体与思想政治教育工作、新媒体时代思想政治教育的基础理论、新媒体时代思想政治教育的话语变革、新媒体时代思想政治教育的内容拓展、新媒体时代思想政治教育的载体创新、新媒体时代思想政治教育的实践创新。

本书从实践论视角下研究沂蒙精神，全书分为6部分，首先阐述实践论视角的理论基础，其次根据理论基础阐释实践论视角下沂蒙精神的形成基础、形成过程、内涵和特质、价值和作用以及传播和弘扬。本书以实践论为视角，研究沂蒙精神的生成主体、生成和发展过程、内涵、本质特征和实践价值等；探讨、总结沂蒙精神源于实践一指导实践一一在实践中不断升

本书是一本关于如何守正创新做好新时代宣传工作的通俗理论读物。书稿以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新形势下宣传工作的新使命新部署新要求为主题，从新时代宣传工作的历史方位、根本遵循、中心环节、使命任务、战略任务、重要职责、重要要求、重要目标、队伍

本书共十章，内容包括：网络思想政治教育的演进与趋势、网络思想政治教育的目标及内容、网络思想政治教育基本要素、网络思想政治教育功能等。

本书作者从“网络舆论生态治理与思想政治教育传播”入手，探讨了“网络舆论生态治理中思想政治教育传播的价值判断”“网络舆论生态治理中思想政治教育传播的现状分析”“网络舆论生态治理中思想政治教育传播的实践理路”和“网络舆论工作格局中思想政治教育传播的实践创新”。

党的二十大报告概括了中国式现代化的本质要求，其中明确指出“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”。回望新时代十年，我国文化建设取得历史性成就、发生历史性变革，各族人民文化自信大幅提升。贵州内塑精神外树形象，主流思想舆论持续巩固和壮大，文明创建深入开展，多彩贵州民族特色文化强省建设取得积极成效，新时代贵州人奋发

《当代中国“外在劝导式”道德教育反思：基于亚里士多德“德性自觉论”》以国内目前的道德教育困境为背景，对“外在劝导式”道德教育进行批判，并主要从两个方面对德性自觉进行探讨和研究：一是对亚里士多德的德性自觉问题做具体的分析，主要以亚里士多德提出的逻各斯本质、德性本质、中道原则本质为基础，引申出亚里士多德德性自觉的理论本质与

本书共分为7章，内容包括：价值与价值观、中国传统价值观教育的人性论理路探析、西方价值观教育的人本主义哲学理路解析、价值观教育的马克思主义人学理路研究、中国共产党对价值观教育人本化发展的探索、以人为本：价值观教育人本化发展的新理路等。

本书角度新颖，视角独到，是一部以雷锋为题材的成长励志教科书。该书主要围绕着“人生需要规划”“人生需要奋斗”“人生需要榜样”三大篇章，通过回顾雷锋讲过的话，雷锋走过的路，雷锋做过的事，去追寻解读雷锋成长、成才、成功的密码，给更多人以启迪，引导青少年学雷锋做先锋，争做新时代的接班人！

本书为国家社会科学基金重大项目日本对华精神侵略民间史料收集、整理与研究子课题成果。本书以杨靖宇密营爱国主义教育基地为研究对象，采用文献法、田野调查、个案研究等方法，对东北抗联红色资源课程的开发与实施进行整理、分析与研究，从课程目标生成、内容选择以及课程组织等方面剖析课程开发模式，从价值定位、原则、路径以及完善开发体系四