本书基于“利益冲突风险的潜在性—利益冲突原因的多重性—防止利益冲突的迫切性—防止利益冲突的长效性和战略性”的逻辑思路，采用静态分析与动态分析相结合、理论阐述与实证调研相结合、整体观测与个案剖析相结合、定性分析与定量分析相结合的“四结合”研究方法，在深入研究可持续发展理论的基础上，借鉴生物学的共生理论资源，尝试将民族旅游

《旅游景区标准应用与实践》以旅游标准知识、旅游标准应用与实践两门课为教材应用课程，以《旅游区(点)质量等级的划分与评定》（GB/T17775-2003）、《旅游景区质量等级的划分与评定》（2017版报批稿）为基础，是智慧景区开发与管理专业国家教学资源库子项目《旅游标准知识》的配套新形态教材载体，教材内容设计以旅游景区标

本书首先探讨了深度学习与一流课程建设的关系，梳理了支撑一流课程达成深度学习目标的理论方法；在此基础上研究了指向深度学习的一流课程教学设计，包括教学目标、教学方法、教学组织、教学评价。在课程中实现深度学习的关键是课程目标的提升，研究给出了如何在课程中实现专创融合和提升数字素养的建议；以“旅游地理学”和“旅行社管理”两门旅

书稿系桂林旅游学院韦夷副教授的一本探讨旅游业“云数智”化转型的学术理论专著，同时得到了2020年度广西创新驱动发展专项资金项目“5G场景旅游智慧化服务技术研发与应用”资助。作者基于云数据中心平台和云服务平台，对打造平台生态型、“云数智”新型互联网旅游企业，加快向云服务、大数据、智慧景区、智慧城市转型；借助“云数智”技术

本书在充分吸收和借鉴经济学学科研究新成果的基础上，运用经济学、管理学、旅游学等多学科的知识与方法，阐述了当代旅游经济学的基本理论和方法。全书分为四篇，共十四章，分别介绍：旅游行为和旅游业的经济特征，旅游消费和供给的个人及公司的决策分析，旅游部门在国内经济和全球化背景下的发展以及旅游的外部效应。

旅游作为推动城乡发展、助力区域脱贫致富的重要“催化剂”，常被作为关键手段引入区域发展及生态治理实践。在此过程中，对景观要素进行区别化建构利用，往往会催生不同的旅游发展结果，进而导致两种相离的生态环境状态。一是在生态环境优势区，景观要素的非理性建构会打破生态系统的平衡，扰乱旅游环境秩序，致使旅游地生态环境恶化，让旅游业成

《导游服务能力：浙江省导游现场考试指南》是浙江省全国导游人员资格考试教材之一，是由浙江省全国导游资格考试统编教材专家组成编写团队所撰写，并经过省里组织的专家进行评审而成的考试用书。其内容有迎宾送客词，分地区介绍了浙江各景点概况及主要景点讲解，涉及地理与历史、旅游与文化、民族民俗与民间艺术、风物特产与美食等内容。同时附导

本教材将理论探讨与具体规划案例相结合，全书图文并茂，共分3篇13章。第1篇是规划开发篇，阐述了休闲农业的概念、内涵、发展历程；探讨了休闲农业规划设计与开发的类型、原则、园区规划设计，提出了以市场、资源、活动项目设计为导向的休闲农业旅游产品开发和系统的市场营销体系，并对休闲农业的投融资和经营管理作了详细的论述；第2篇是规

本书以《风景名胜区规划规范》为依据，在前两版的基础上修订完成，采用了最新规范和标准，主要内容包括：风景名胜区规划概述，风景名胜区调查与分析，风景名胜区保护与游赏规划，典型景观与景点规划，服务设施规划，基础设施规划，环境保护、消防及安全应急规划，居民社会调控规划，风景名胜区规划的审批和实施，实例分析等。本书编写时注意理论

本书内容涵盖三门高考旅游类课程：“旅游概论”“餐饮服务与管理”“客房服务与管理”。每门课程的内容包括知识框架、考点分析、典型题解、知识巩固、综合复习题五个部分。