本书共分八章,分别介绍了小学语文学科的性质、国内外小学语文课程标准与教材内容改革的趋势、(小、中、高年级)语文教材的改革方向和文本分析,以及课程设计思路等内容。“小学语文课程标准与教材研究”可以作为小学教育专业硕士、小学教育本专科生、汉语言文学教育本专科生的专业教材使用,也可满足小学语文骨干教师培训以及教师资格证考生的
本书是深圳市龙华区润泽学校校本课程“生活游戏”配套教材,本树基于游戏趣味性、娱乐性及易学、易会的特点,从内容上多维度挖掘学生不同领域的特长,发展学生的兴趣爱好,使学生乐意主动参与游戏活动,这本教材坚持教育与社会实践相结合,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合,围绕音乐律动小天地、运动康复训练营、社会交往俱乐部、艺术天
“你好,寒暑假”德育实践课程改变传统的教育模式,努力做到多样化,力争“家、校、社”三方联动,形成合力。强调教师、学生、家长在寒暑假生活实践课程的开发和实施过程中共同推进,突出强调家庭教育、社会教育在儿童成长过程中的重要意义,探索促进学生素心素养的形成机制。该书稿分为以下四个章节:一、“你好,寒暑假”德育实践课程纲要;二
本书为一本面向学生学习英语的教辅图书,其内容涵盖了48个英语国际音标的相关知识。全书共分为三个章节:英语语音基础知识、元音和辅音。第一章英语语音基础知识共两个小节;第二章元音共两个小节,20课内容;第三章辅音共六个小节,28课内容。本书特色:课程导入——以大胡子爷爷、汪汪涵和喵喵豆的趣味对话和生活场景引入学习目标。发音
本教材依据小学教育专业语文方向学生的实际情况,配套统编版小学语文教材,对接小学语文教师岗位需求,参照《义务教育语文课程标准(2011版)》的教学要求,确定本教材的编写体例结构:上编为小学语文教材分析,主要分析小学语文教材编写的体例结构与特点,小学语文教学各个板块内容的编排特点,解读语文要素,帮助学生熟悉小学语文教材,并
本书是教育部卓越教师培养计划教材,全书系统地阐述了班级文化建设的基本理论,对“班训提炼”、“班歌创作与运用”、“班徽设计与使用”、“班级文化的诊断与评价”等问题进行了既有学术高度又有技术应用价值的阐述。课程教学团队依托2015年立项的校级教改项目“小学班级管理课程三合一综合教改研究”,建立了以学生研究性学习为导向的小学
本书主要分为上、下两篇:上篇是对新课程标准精髓的解读,包括顶层理念、核心目标、主要变化;下篇是教学实施指导,包括小学数学教学的基本理解、“数与代数”的教学实施、“图形与几何”的教学实施、“统计与概率”的教学实施等。
本书为“小学教育专业”系列丛书之一。本书系统阐释了小学教师职业技能的内涵和结构,提供了操作性强的小学教师职业技能训练策略。本书将小学教师职业技能划分为四种类型:一是教师基础技能,有普通话与语言表达、书写与书面表达、教育技术等技能;二是教学工作技能,有教学设计、教学实施、课程评价等技能;三是学生教育管理技能,有学生品德教
本书作者为教师教育学院党书记,教授宋秋前。本书以素质教育为目标,以现代教育观念为导向,以小学生成长为中心,根据汉语言学习的规律和小学生学习心理特点,秉承传统的小学语文教学经验,全面论述小学语文教学领域的诸多内容。本书作者系统总结了多年一线教学经验,介绍了小学语文教学的基本理论和有效实践。其中按总论、识字和写字教学、阅读
本书结合实例,旨在阐明小学数学深度学习的内涵、意义,以及对教学设计的展示。为努力构建一个生动活泼、主动和富有个性的深度学习的数学课堂,让学生在高度投入的学习过程中主动地、专注地、批判性地发现数学、体验数学和理解数学。从数学活动、巧借几何直观、运用多元表征、构建生态互动课堂、利用动态生成等方面,构建了小学数学深度学习的实