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本书是依据“小学数学课程与教学”的课程定位与要求，在“课证融合”理念下进行编写的。全书共十章，先在学习义务教育课程标准的基础上，了解学情；再分析教材、编写教案；接着分门别类地实施课堂教学；最后了解小学数学教学评价的顺序进行编排的。本书教材、学材统筹兼顾。其中案例均为有工作经验十年以上的小学一线教师提供。也可供学生自学使

本书是以北京教育学院“卓越计划”2019小学音乐特级教师工作室”培训项目为依托，以本班共19名市级学科带头人或骨干教师为主体研究对象的主要培训成果集。包括“以学促研”、“研中悟教”、“研学相长”三个方面的内容。本书较为系统地梳理、总结和提炼了本项目在新时代音乐美育工作改革进展中小学音乐理论研究与教学实践的成果经验，全面

依据小学数学内容的知识体系，将全部内容按“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域划分，其中“数与代数”领域用“数的认识”“数的运算”“数量关系”三条主线串联，“图形与几何”领域用“图形的认识与测量”“图形的运动与位置”两条主线串联。这样编排的目的是帮助同学们对小学数学全部内容按领域、主线有系统、深

本书主要依据2017年教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》的要求，结合当下小学综合实践活动课程变革的需求进行编写。主要分为三大部分，第一是基本理论篇，第二是活动设计篇，第三是课程实施篇。基本理论篇分为综合实践活动课程设置的时代背景与发展过程、课程性质与价值、课程基本理念、课程目标、课程内容，活动设计篇按照《指

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本书对小学创客教育进行了研究。本书介绍了国外一些小学是如何把科学、技术、工程、艺术和数学融合在学校生活的点点滴滴中的。书中还介绍了培养学生思维习惯的方法，并分享了学校创立创客空间的一些故事和资源。在智慧创造新时代，创客教育作为载体，能促进教育对象从知识性人才向创造性人才的培养转变。但目前的创客教育，尚未有效地培养学习者

本书是一部关于多维度视角下小学德育创新探究的专著。德育是对学生进行思想、道德和心理品质等方面的教育，学生思想道德水平的高低将会影响其自身发展。基于此，本书从德育创新的角度出发，明确当前小学德育目标、原则、内容、模式、方法、课程等基本方面，着力探索小学德育创新实践。全书将理论与实践相结合，理论上注重贴近当今德育实际，强调

本书共六章：溯源岁月如歌；铸魂育人为本；精诚凝心聚力；发展锐意创新；凝练精彩绽放；展望弦歌不辍。主要内容包括：古都物华天宝；弦歌百年——哈尔滨市阿城区实验小学校简史；历任校长简介；实验小学简介；文化传承等。