2017年10月，教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》），成为指导中小学综合实践活动课程的权威性、纲领性文件。文件对综合实践活动课程的性质、基本理念、课程目标、课程实施、课程管理等方面都给出了相应的要求。在国家教育改革走向深化的背景下，中小学综合实践活动课程凝聚着当下人们对教育改革的诸多

本系列包括《句子大亮相》《句子七十二变》《修辞来帮忙》《复句不可怕》4册，配有注音。通过大量细致的例句分析、生动活泼的概念解析、形式多样的练习检测，帮助小学中低年级的孩子理解枯燥难懂的句式句法，提升长短句子的写作能力。本册是《句子七十二变》。

本书是四川省胡琳名师工作室从事教学研究与实践的成果集，分为践行篇、思索篇、案例篇和课例篇，主要呈现工作室成员对各自美术校本课程的教学实录与思考。这些成果内容全面，从理论到实践覆盖了小学美术课程的诸多方面，为小学美术教育利用优秀民族文化、开展特色美术教育提供了参考和借鉴。本书集中反映了在新课改环境下，四川的美术教育工作者

古人刘向曰：“书犹药也，善读之可以医愚。”书就像药-样，阅读得法，可以医治愚蠢的毛病。中国自古以来崇尚读书，本书主要从读书的意义和读书的方法等方面进行阐释，从而引导学生爱读书、会读书。“没有爱就没有教育”，这是苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话；“教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞”，这是德国教育家第斯多惠的话：“教育就是养成

本书由上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)编，是为新升入一年级的家长和学生编写的，书中对小学新生可能产生的40个问题作解答。由七个板块组成，第一个板块”和孩子一起了解小学那些事”，聚焦了小学一年级各门课程实施过程中家长们最关心的问题。接下来的”做好孩子的心理疏导师””培养孩子的学习兴趣和习惯””让孩子的身体

本书为“小学教育专业”系列丛书之一。本书围绕小学班级管理和小学班主任工作两大板块进行编写。在小学班级管理板块，对小学班级管理、小学班级管理价值取向、小学班级管理主体、小学班级管理内容和小学班级管理手段进行专章介绍，系统回答了小学班级管理是什么、为什么、谁来管、管什么以及怎么管五大方面的相关问题。在小学班主任工作板块，在

本书按照“自己研究、研究自己、改进自己”的实践逻辑勾勒出知识场景，以小学教师的视角，围绕小学教师科研素养发展的几个关键领域，分别以“科研素养价值论”“科研素养结构论”和“科研素养生成论”为题构成三篇，每篇又分四章，共十二章展开分析，话题涉及小学教师作为研究者的历史脉络，基于专业标准的小学教师科研素养的时代价值、内涵、结

本书提出同类课文单元教学，是以现行统编版教材的单元为基本教学内容，根据不同学段学科核心素养培养目标，提供不同的分类方法，即“文体特征分类法”“单元主题分类法”，同时呈现不同分类方法下，如何确立单元教学目标以及如何制定有效教学策略。本书的研究意义和价值在于，以“大语文”视角，整体建构单元目标与教学内容；以学科核心素养角度

本书是济南市制锦市街小学用生活德育理念指导学校教育实践，创造性构建校本育人体系的系统记录和研究提升。本书由生活德育内涵与实践路径、课程体系构建与实施、课堂教学创新与原则、活动实践主题与模式、评价导向与策略以及生活德育支持保障体系建设六大篇章构成。站在学校教育教学一线的视角，充分利用理论对实践的指导功能，全面梳理和系统归

本书侧重于培养小学生的文明习惯和素养，整套图书力求帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的文明素养，将社会主义核心价值观植入学生心中。