本书共八章,内容包括:开放教育现代化概述、开放教育管理体制的现代化、开放教育办学体系建设的现代化、开放教育人才培养目标的现代化、开放教育课程与资源建设的现代化、开放教育教学模式的现代化、开放教育教师队伍发展的现代化等。
本书选取了其中有代表性、考生集中的8个专业大类,以及高等数学、大学语文两门公共课,共10个分册。考试2022年4月首次开考。丛书编写严格按各门考试的具体要求来设置和安排内容,主要分课程知识精编、章节知识点精解及训练、模拟试卷汇编及解析、历年全真试卷汇编及解析四个部分,题型设置与考试同步并充分考虑分层递进、难易合理,以帮
本书属于农村职业教育方面的专著,涵盖了乡村振兴战略与农村职业教育、农村职业教育与“三农”关系分析、乡村振兴战略下农村职业教育的转型、农村职业教育现代化、现代农业与职业农民培育等理论内容,还对乡村振兴战略下新型职业农民创业创新进行了探索和研究,并提出乡村振兴战略下职业农民培育路径,对农村职业教育和职业农民的培育进行了深入
本书以乡村教育的改革为主题,研究如何进一步推动乡村教育的振兴与发展,在充分调查与分析乡村教育发展现状与存在问题的基础上,重点研究了乡村教育教学改革、乡村教育与乡村发展各要素之间的关系、乡村教育课程开发、乡村学校师生发展、乡村教育振兴与发展的路径等内容。同时,还对中国乡村教育的振兴与发展做了实证分析,能为中国各地区乡村教
本书分现代汉语和古代汉语两部分,内容包括:单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、名词解释题、简答题、论述题、分析题等。
本书分为上、下两部。上部为函授教育文献史料专题研究;下部为函授学校专题研究。上部以在中国近现代函授教育史领域具有较大影响力、代表性的函授学校为研究对象,发掘、疏理、公布、解读了一系列相关报刊文献史料、函授章程史料,不仅澄清了客观历史真相、考证了已有研究成果的谬误,而且也较为详细地阐述了其对研究中国近现代函授教育史、成人
信息技术的快速发展和人文社会的持续推进,使得终身学习、构建学习型社会成为未来教育及社会发展的必然趋势。教育者、学习者乃至社会全体要及时树立终身学习理念,在全社会形成良好的终身学习氛围,引领社会持续健康发展。《BR》本书系统、全面、科学地介绍了终身学习的相关基本要素,梳理了国际视野下的终身学习政策发展情况,呈现了终身学习
本书由天津大学研究生支教团全体成员共同回忆制作完成,以纪事形式呈现出研究生支教团完整的教育帮扶历程和作为从“脱贫攻坚”走向“乡村振兴”的见证者、参与者的真实视角,深刻展现烙印在祖国大地上的天大品格。作为天津大学研究生支教团在西部地区连续20年开展教育帮扶工作的一份答卷,将为天大和兄弟高校志愿服务、教育帮扶工作发展、品牌
这套“江苏省普通高校‘专转本’选拔考试迎考一本通”系列丛书是根据《江苏省普通高校“专转本”选拔考试改革实施方案》[苏教学(2019)6号]精神,参考大学语文、高等数学科目考试大纲及19个专业大类综合科目考试大纲,编写的迎考辅导系列书。参照以往的“专转本”考试情况,选取了其中有代表性、考生集中的8个专业大类,以及高等数学
我国农村文化落后,失学人口太多,只有真正抓好乡村小学教育才是立家国之本。本书针对当今乡村教育中存在的问题,以一些地方在教育实践中摸索出的经验,探讨了我国乡村教育振兴的困难和出路,并针对这些困难提出建设性的建议和意见。本书深入探讨了农村留守儿童的教育问题、乡村教师队伍的建设问题、“双减”背景下的乡村教育问题、如何利用本地