17—18世纪，当“中国风”吹到欧洲，“中国”便成了欧洲人关注的焦点。孔子及儒家经典被引入欧洲，孔子被称为“哲学家”，儒学被称为“哲学”。欧洲人这才发现，中国人除了有丝、瓷、茶，还有欧洲人所说的那种“哲学”。随着理性的上升，“哲学”的地位日益提高，以理性取代神性、取代宗教，而与神学平起平坐了。不仅如此，“哲学”还赋予国

对我们每个人来说，“中国”这个词可以无比熟悉，也可以感到陌生。因为中国的幅员太辽阔，历史太悠久，多元一体的丰富性太五彩缤纷，而每一次盛世和每一次剧变中，中原、边疆乃至欧亚大陆的古老民族都曾扮演过关键性角色。你能否想象，“中国”这一名字的由来，乃是因为这片土地曾是科技最先进的地方？你能否想象，秦制或许与波斯和匈奴都

《地图上的中国史》（下）是一套面向青少年的中国古代史通识读物。全书上册下册3096页的篇幅，159幅全彩地图，282页重大事件地图专题，以及777处扩展模块、1282张书画文物彩图，全景式描绘了中华民族从神话时代到晚清鸦片战争近5000年的壮阔画卷。 全书以时间为线，从政治、经济、文化、军事、社会五个重点构筑历史，以

《地图上的中国史》（上）是一套面向青少年的中国古代史通识读物。全书上册下册以3096页的篇幅，159幅全彩地图，282页重大事件地图专题，以及777处扩展模块、1282张书画文物彩图，全景式描绘了中华民族从神话时代到晚清鸦片战争近5000年的壮阔画卷。 全书以时间为线，从政治、经济、文化、军事、社会五个重点构筑历史，

《中华文化1000问》是一册涵盖历史名人、建筑地理、古代科技、文学与名著、民俗文化等多方面内容的中华历史文化百科知识手册，书 中通过一问一答的形式，图文结合，讲述常见的有关中华文化的知识点，帮助小读者了解中华文化，拓宽他们的视野，进一步提高其综合 素质。本书内容全面，编排合理，每个章节中同时补充了相关的思维导图，帮

本书用独到的视角，记载了中华各民族大融合的重大历史节点、历史进程，对中华文明的起源和发展进行了全方位诠释。我们能从中听到我们今天五十六个民族迈向中原、迈向融合的脚步声，感受到中华民族强大的吸附力、包容性，特别是中华文明“文而化之”的强大感染力、渗透力！贾平凹先生为本书作序，提出读史书的路径。本书不是从书本出发，而是从历

本书通过四个深度史料研习的工具指南，即史料取向、历史思维能力取向、问题设计取向、历史阅读取向，阐释了深度史料研习的原理。以史料为体，作为研习的基础性材料；史料阅读为魂，作为研习的核心性形式；问题设计为肢，作为研习的驱动性手段；历史思维为脑，作为研习的意义性指导，即史料、问题、思维、阅读四位一体的深度史料研习模型。

本书所收录内容坚持对中华优秀传统文化辩证地继承、创造性转化、创新性发展，客观科学礼敬地开展对中华优秀传统文化的研究，关注国学对国民教育、道德建设、文化创造、生产生活的影响，提炼国学精髓，探讨国学的当代意义与价值，探索国学与马克思主义、社会主义先进文化的关系与结合途径，以坚守中华文化立场、传承中华文化基因、汲取中国智慧、

本辑收录学术论文20篇左右论文。主要包括儒学研究、古代文学研究、古代历史研究、古代哲学研究、古代艺术、少数民族传统文化及区域文化研究、域外汉学研究、国学教育研究、国学普及推广研究、最新国学书目推介、国学相关会议综述、国学人物介绍、国学研究机构介绍等方面的内容。

本书分为上篇和下篇，精选十六个文化专题。上篇着重介绍习近平文化思想及其杭州实践，如社会主义现代化与中华优秀传统文化、杭州城市文化建设启示、良渚文化的保护与传承创新、德寿宫遗址与南宋文化的保护传承等；下篇着重介绍统一战线和杭州的创新实践，如新时代统战工作的根本指针、做好新时代民营经济统战工作、铸牢中华民族共同体意识、杭州