文学是文学活动的产物，它包括五个最基本的要素，即作品、作家、读者、社会以及发展过程。《高等院校中文专业创新性学习系列教材：文学概论》在体例上也以上述五个论域与问题作为章节框架的依据。讨论和辨析与文学相关的普遍性理论问题，在论述中着重于知识性、历史性、问题意识、启发性、结构清楚、线索明晰，是一本较好的文学概论教材。每章在

本书除绪论外共分八章。绪论论述文艺学的研究对象、学科构成和研究方法。一、二两章为文学本质论，分别论述文学的本质和特征。三至七章为文学活动过程论，分别论述作品、创作及接受诸环节。第八章为文学发展论。

《文艺学论纲(修订本普通高等教育十一五国家级规划教材)》为大学文科基础课程的教材，初版二十年来作为研究生入学考试的参考书一直受到考生的欢迎，也可以供一般文学爱好者阅读。胡有清专著的《文艺学论纲(修订本普通高等教育十一五国家级规划教材)》全书以习见的结构框架展开，努力在平实的叙述中进行严肃的理论探讨，系统、简明地阐述文学

“美国艺术与科学院院士文学理论与批评经典”是一套学术翻译丛书，国家出版基金资助项目。丛书从20世纪80年代以来入选美国艺术与科学院文学批评领域的院士中，选择9位院士的文学批评力作，译介给中国学术界。所选内容涵盖诗歌批评、小说批评、戏剧批评和文化批评。这些专著反映了当今美国文学批评领域的杰出成就，具有非常重要的学术参考价

影视编剧堪称深入人间的“造梦使”为观众们缔造着精彩纷呈的“银幕之梦”和“荧屏之梦”。陈祖继、于宁编著的《影视编剧教程》将带您踏上“造梦之旅”，步入影视剧本创作的“梦工厂”，通过对剧本诸要素的系统解析来向您传授“造梦之秘诀”。 《影视编剧教程》结构严谨，语言精练，论述清晰，举例翔实，充分体现了影视编剧理论指导下的

文如其人，当真有读者从《悟与创（<译海求珠>增订版）》看出我的毛病，倒是符合我的本意：向人们展示一个真实的自我。如今马齿徒增，年轻气盛的东西固然少了，可指手画脚的姿态或许倒多了。果真有读者肯于读这《悟与创（<译海求珠>增订版）》，我衷心希望能够给我指出问题，帮我纠正。我既然没有前面所引的庄老夫子

本书内容包括婴幼儿文学的界说、婴幼儿文学的特殊性、婴幼儿文学的美学特征、婴幼儿文学的功能、婴幼儿文学与学前教师、图画书、婴幼儿诗歌等。

《林译小说及其影响研究》作者试图从文化学的角度，结合中国近代社会与文化变迁的历史轨迹，阐明林纾坚守文化保守立场自有其历史与文化意义；通过细致地梳理历史资料，以文本式细读方式，尽量用客观史料展示林译小说本身的价值与影响。全书共分“林纾的性格及其时代”、“译坛无意成奇才”、“林译小说及代表作”、“林译小说的地位”、“林译小

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