随着全球进入知识经济时代，区域发展越来越依靠知识创新，高等教育日益成为区域发展的关键因素。本书以雄安新区为研究对象，将高等教育视为雄安新区发展的重要引擎。立足高等教育与经济社会的协同关系，本书重点分析了雄安新区的战略定位与教育需求，构建了高等教育与区域协同发展的理论框架，探索了高等教育与区域协同发展的国际经验，剖析了教

本书从中国传统文化中的管理之理出发，讲述了适用于家庭教育管理、学校教育管理、社会教育管理的通用道理，包括利而不害为而不争之天人合一之治、道之以德齐之以礼之德礼之治，以及修心炼性明心见性之心性之治等管理思想。中国传统管理思想是古圣先贤对本体的回归，是对万事万物本源的本质性认识，是对管理真相和规律的印证和总结，这些管理之理

书稿系国家社科基金重大项目成果，运用实证研究方式，深入研究经济合作与发展组织和我国的教育指标，通过考察教育指标的建设历史和演变过程，分析教育指标与教育和社会发展的关系，并从教育产出、投入指标、机会指标、过程指标四个维度，对中国教育指标与OECD教育指标做比较研究，探讨中国教育在世界的位置，以为教育强国建设提供政策建议。

教育政策是关于教育机会与资源分配或调整的规则和规定，直接关系到不同受教育群体的利益。在教育资源有限的情况下，应该如何分配或怎样的分配是善的或公正的是教育政策制定过程中无法回避的基本问题之一。伦理价值是影响教育政策中各主体利益博弈并达致平衡的重要因素之一。在利益诉求日趋多元、办好人民满意教育的今天，伦理价值为关注和研究教

本书聚焦于2022年的教育热点、重点和难点问题，组织了中国教育科学研究院等相关学者进行多角度地观察与研究，如少子化时代的学前教育发展、民办义务教育规范治理、职业技术教育新发展格局、高等教育改革、乡村教育振兴等议题。全书由总报告特别关注教育新观察教育调查组成，收入18篇文章，对教育所面临的问题提出许多具有建设性的意见，一

本专著遵循提出问题构建分析框架分解构成维度设计与筛选指标指标的验证性分析的研究思路，采用了规范分析、问卷调查与半结构化访谈、跨学科研究等多种研究方法，在整体上属于应用性研究。全文主要包括五个部分。第一，提出问题。包括研究背景、研究意义、研究思路、研究方法、研究创新点和研究不足。第二，界定核心概念和梳理基础理论。第三，建

这本书的国际视角是多元化的，能从书中看到对新加坡、西方、中国教育的检视和比较；书中涉及国际大型利害性权威测试中排名的此消彼长，并对此进行深层次的社会文化和政治谋划分析，会引人深思；虽然书名呈现的是《新加坡教育》，但实际上是对东方和西方，东方教育家族类似性和差异性，西方北欧类型国家、英美国家之间教育的深入比较，从而也会引

本书是重庆市教育委员会组织编纂的反映重庆教育改革和发展情况的资料性工具书。其中，综述、大事记、教育管理、各级各类教育、教育科学研究五个栏目，主要记述全市教育发展情况。区县教育栏目主要记述38个区县及两江新区、万盛经开区2019年教育事业的发展情况。高等院校栏目主要记述在渝普通高等院校、成人高等院校情况。委直属单位栏目主

《清代教育档案文献》由国家清史编纂工程专家学者主持编纂，是国家古籍整理出版专项经费资助项目，它首次以教育为专题，对中国第一历史档案馆所藏的珍稀的清代教育档案进行较彻底的发掘与整理。本书为第二编，共三十册，挖掘、研究、整理中国第一历史档案馆所藏学政奏章近四千件，辅以台北故宫博物院藏学政奏章三千余件为参证，构成了一部完备的