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本书为华南理工大学主题教育活动中产生的一批运用党的创新理论解决问题、推动发展的优秀成果汇编，包括理论阐释、教育科技和高质量发展三个部分的内容，直观展示了华工“融入发展促发展”的办学理念，持续彰显了华工人“躬行实践问家国事”的治学精神。

本书从5个方面对我国高校科技成果转化绩效、经验、原因进行分析，并从政府的宏观管理、高校的中观管理及高校的微观管理角度提出了促进高校科技成果转化的建议与对策。并从战略角度提出了提升高校科技成果转化效果的建议。从制度逻辑理论的角度论述了高校使命与高校科技成果转化的关系。本书为促进高校科技成果转化以及完善高校科技成果转化提出

教书育人、立德树人是教师的天职。对于机械类专业课程教师来说，自2016年大学课程思政要求提出以来，如何在机械工程专业课和基础课的教学中贯彻落实“教书育人、立德树人”的理念，仍主要依靠专业课程教师的个人理解和实践探索，总体上缺乏专业课程思政教学指南的规范和指导，迫切需要研制一套用于机械工程类专业课程开展课程思政教育教学的

本书以大学生活为基点，以“引导学生扣好人生第一粒扣子”为宗旨，通过详细介绍大学校园内的学习及生活环境，来帮助学生主动适应和规划大学生活。除此之外，本书也为大学生在校生活提供行为规范和全面指导。以编者所在的常德职业技术学院为例，本书不仅介绍了大学生活中需要了解的内容，如学校校史、大学学习、大学课外生活、心理健康等，还为学

本书针对高等院校毕业生，就毕业论文撰写的相关问题进行总结与论述，力求全面，详细介绍和阐述毕业论文撰写的全过程。本书共分为六章，分别介绍了毕业论文的基本要求、毕业论文的选题、材料的收集与整理、毕业论文开题、论文写作与论文答辩等内容，设计了学习目标、情境导入、知识链接、综合案例解析、教学检测、拓展阅读等板块，以求教学中能够

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作者以研究生考试招生监督机制为研究对象，按照“发现问题——透视机制——识别风险——优化制度”的研究路线，对我国研究生考试招生监督机制进行系统深入的理论讨论与实践研究。书稿回顾了我国研究生考试招生监督机制的发展历程和演变特征，揭示了研究生考试招生监督机制的运行逻辑和构成要素，剖析了当前我国研究生考试招生风险及监督关键点，

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有效的职业生涯规划需要在深入了解自身条件和环境的基础上进行，这包括自我评估，如兴趣、专长、性格、知识、技能、智商、情商和思维方式等方面。本书主要针对当代大学生职业生涯规划与发展的实际情况而编写，帮助大学生认识自我，树立人生目标，学会规划和管理个人职业生涯。本书主要包括职业生涯唤醒、认知自我、职业世界探索、职业生涯决策、