这是一本以新基础教育为指导，通过班级活动，促进学生发展的新型活动研究类著作。围绕活动育人机制，以活动点评方式列举了26个真实活动案例，从学生成长需要、关系交往、过程研究等五个方面，提供小学阶段的典型班级活动，提炼活动开展的具体策略。在案例呈现上，包括活动准备、现场实施、后续延伸等阶段，让读者了解活动的真实全貌，并辅以案

《全经验课程：在地文化与实践演绎》围绕跨学科式课题在全经验课程领域内的探索，从课程价值的原点性、课程目标的饱满性、课程内容的丰富性、课程主题的聚合性、课程设计的发散性、课程内容的生成性、课程实施的活跃性、课程参与的立体性、学习方式的灵活性、课程主体的具身性、课程评价的多元性等方面作为论述的依据与课程展示的基本架构。 《

《每周一个成语故事》精选了三百个中华优秀传统成语故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。其内容涵盖了中国古代的政治军事、日常生活、文学艺术、文化习俗、道德风尚和理想志趣等，集中展现了古人的人生智慧和思想光芒。为帮助学生更好地理解成语的含义，设置了例句栏目，以

《小学生必背古诗文》由小学语文特级教师李晓英主编，依据新教材，新课标，囊括部编语文新教材中涉及的所有古诗词，文言文，按学段进行编排，方便学生进行查询；原文注音，打字排版，方便学生诵读；作者简介，注释排难，押韵诵读，白话诗意，点拨理解，习题测验，拓展链接等内容，图文结合，能快速有效地帮组学生理解古诗词内涵，感受古诗文博大

★日本脑科学研究居世界前列，本书引进自日本老牌出版社东邦出版，专业性强。 ★题目难度级别从易到难，阶梯式设计符合孩子做题习惯。 ★锻炼孩子的数学思维、严密推理、准确判断及合理论证能力。 ★教会孩子分解问题的能力，消除畏难情绪，让孩子爱上学习。 ★每本

本书共九章，每章为一个其他版本小学语文教科书与统编版的比对，*章至第九章依次为人教版、北师大版、苏教版、语文版、西师版、鄂教版、冀教版、教科版和长春版。各章体例大体一致，先概述研究的内容和研究方法，再具体介绍比对情况并给出教学建议，内容包括识字写字、选文、阅读能力、习作（写话）、口语交际、综合性学习、语言积累、快乐读书

本书根据部编本小学语文三年级教材的作文要求，以同步的形式，提示每一个作文题目的写作要求，并以审题指导写作要求进行讲解，同时对入选的学生作文进行点评，以让学生明白作文的写作方法，帮助学生克服写作文的畏难情绪，打开思路，从而写好每一篇作文。

《小学语文阅读升级训练（五年级）（第2版）》与语文教学要求同步，为语文教材的延伸阅读材料。书中编选适合五年级学生阅读的经典文章，每篇文章后面配有典型的测试练习。选文内容积极、健康，特别是寓言小故事，描写生动、有趣，寓意深刻，有助于小读者拓展思路，开阔眼界，丰富想象力。本书按学生的阅读能力逐步加深难度，提高学生自主阅读的

《小学语文阅读升级训练（六年级）（第2版）》与语文教学要求同步，为语文教材的延伸阅读材料。书中编选适合六年级学生阅读的经典文章，每篇文章后面配有典型的测试练习。选文内容积极、健康，特别是寓言小故事，描写生动、有趣，寓意深刻，有助于小读者拓展思路，开阔眼界，丰富想象力。本书按学生的阅读能力逐步加深难度，提高学生自主阅读的

《小学语文阅读升级训练（三年级）（第2版）》与语文教学要求同步，为语文教材的延伸阅读材料。书中编选适合三年级学生阅读的经典文章，每篇文章后面配有典型的测试练习。选文内容积极、健康，特别是寓言小故事，描写生动、有趣，寓意深刻，有助于小读者拓展思路，开阔眼界，丰富想象力。本书按学生的阅读能力逐步加深难度，提高学生自主阅读的