本书分为三篇：孝理、孝义与孝行。上篇为孝文化的义理及其发展，中篇为孝文化的经典释读，下篇为历代孝人孝行。全书从孝文化理论阐释，到经典文献译读，再到历代孝人孝行选编，呈现中华孝文化的面貌。

本书分为六篇，内容包括：《传家十四戒》《耐园家训》《自题墓石》导读与研究、《家世节录》《世系诗》导读与研究、船山家书导读与研究、船山家庭训导诗歌导读与研究、船山其他著述中家教资料导读与研究等。

本书内容包括:湖南书院人物与思想文化研究;湖南社会文化史研究;湖南历史人物研究;湖湘文化与当代中国发展研究;湘学文献研究与书评。

本书研究船山学社创建、刘人熙为总理的船山学社、20世纪30年代的船山学社、作为文物单位的船山学社以及新时期船山学社的重建及其运行有关的史实考辨与还原,研究船山学社在各个时期的作用及其贡献。本书基于船山学社近年的发展,探讨船山学社未来的发展方向。

本书在梳理前人有关幼儿分享行为的理论基础和研究方法的基础上，着眼于当前研究的争论与矛盾开展实证研究，系统地探讨了幼儿分享行为的心理机制，并结合已有的理论和实证研究结论，从科学研究和教育实践两个角度提出科学、合理、具体、有效的教育建议与策略。

本书研究领域包括湘学研究的基本理论，湘学与国学的关系，湘学文献搜集整理与研究，湘学传统与湖南现代化研究，湘学与当代湖南发展研究和湘学与当代中国发展研究等。

本书坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,结合中职学生身心特点和思维发展规律,以中国特色社会主义理论为指导,坚持社会主义教育方向,把帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观贯穿始终,把引导学生如何做人、走好人生路作为落脚点。在编写内容结构框架上,本教材着力把握哲学基本观点与解决人生发展问题的统一,内容由“坚持从客观实

全书包括十章,通过图文结合、语言论述的形式,集中展示机电工程学院的工匠精神传承教育成果和实践经验。通过实践案例讲述“智造讲堂”和技能节、工匠文化节、创新创业大赛为主体的“两节一赛一讲堂”文化传承教育体系,展现以“智能工坊”为平台,“两节一赛一讲堂”为主体的“工匠精神”传承教育常态化活动。

本书全面系统地介绍了职业素养的相关知识，内容涵盖职业素养、职业道德、职业意识、职业理想、职业行为、职业技能等内容。主要内容包括：走进职业世界、认知职业素养、道德培养，养成行为、诚实守信，不忘初心、爱岗敬业，恪尽职守、心存感恩，忠诚奉献等。

本书共分六个栏目：中国传统文化、湖南近现代史、湖南区域社会文化史、湖南西医传播史、湘学人物、湖湘文化当代开发与利用。主要内容包括：《<黄帝内经>“天人合一”观的医学内涵与临床价值》《太极图与辩证法》《张栻重撰诸葛亮传与“王佐”形象的重塑》《五四时期湖南青年赴法勤工俭学及建党活动》等。