本书以教育法律法规《民法典》《刑法》等法律法规为依据,结合法学理论、教育学理论,对中小学教育惩戒权及其采取教育惩戒措施的基本概念、原理,中小学教育惩戒权行使需遵循的基本原则与程序,进行分析、解读。本书作者均注重理论联系实际,针对中小学教育惩戒这一热点问题,从法律的视角,对在中小学校实施教育惩戒所可能面临的法律风险进行风

万物以形相生，电子文件与电子证据间便存在相生相成关系，二者从z基础的概念、属性到gao阶位的制度、规则、理论，均可实现有效对接。本书以电子证据规则为视角，致力于搭建起证据法学领域与电子文件管理领域沟通的桥梁，实现跨一级学科的融合创新。时代是思想之母，法依时而定，世异则事异，事异则备变。本书特别注意到大数据、区块链等新兴