本书内容:上篇:染尽青林作缬林-缬只技艺(绞缬、蜡缬、夹缬、蓝印花布),下篇:色染秋烟碧-染之技艺(植物染的出现、植物染技术的成熟和大发展、植物染料的种类、染料的制备及染色)。

本书内容包括植物起源与进化、植物遗传与变异、植物器官与功能、植物生理特征、植物分类与命名、植物全球分布、植物生态与环境、植物对人类的贡献、植物的美丽与智慧;同时,选取其中最吸引人的疑点或谜团,以图文并茂的形式全景展示。本书在对植物进行科学讲解中,引入人文经典,在激发少年儿童阅读兴趣的同时,还可以积累优美的语句,让少年儿

本书论述自1800年以来生命科学和地球科学的历史。它详细、权威地介绍了关于这些科学领域的重大事件、知识产生的社会与文化环境以及重大理论与应用创新产生的广泛影响等方面的历史思考。各个章节由公认的专家撰写,他们简明地介绍了最新的历史思考,并对最重要的近期文献提供指南。除了传统科学学科的历史,本卷还涵盖了诸如遗传学、生物化学

本书以晚清至民国初年的近代中国留俄教育为研究对象,在吸收前人研究成果的基础之上,充分利用搜集的各类史料和中外文献,以文化外交作为理论分析工具,综合运用多学科的研究方法,从中俄两国外交关系及文化教育交流活动的产生与演变入手,深入分析近代中国留俄教育的目的、性质、特点、发展过程,审视和评价其具有的独特历史作用,以此深刻揭示

本书是系列出版物“新史学”第31辑,本辑重点论述“历史的荆棘”,本辑属于国家社科基金重大项目“20世纪的历史学和历史学家”阶段性成果。在“专论”专栏,遴选论文12篇,重点研究了古罗马和法兰西重大的历史问题,很多观点和选题是目前国内史学界没有涉足的领域,对于这些问题的探讨有助于加深国内世界史研究;“史学史与史学理论”专栏

本书从教师专业发展向度出发探讨教学主张，主要介绍了6位小学数学教师颇具特色的教学主张，即智趣数学、本真数学、为理解而教、智慧数学、寻真数学，并通过案例对其教学主张提出的背景、教学主张的内涵进行详细分析，为中小学教师指明了教师专业发展的方向。

《精准教学的学习条件》作为教学资源，旨在改善教学实践的一个方面：为学习创造条件。本书将帮助各年级和各学科教师提升特定教学策略，为精准教学创设条件，比如制定规则和程序，认识到奖惩是否遵照执行规则和程序，当学生游离课堂时使用策略让学生投入学习，建立并维持有效的关系，帮助所有学生明白教师的高期望等。

作者在本书中分享了她在研究活标本水彩插画之前观察来自世界各地的野生植物物种、在不同的环境中追踪观察植物生长的经历，是不可多得的人文艺术佳作。作者从自己接触到的植物绘画插图开始研究，讲述绘制植物的方法和要领，再结合自己在现实生活中采集到的植物活标本，从采集、观察、定位到选择画笔以及如何勾勒轮廓线条，直到如何混合颜料上色，

王锡彤（1866－1938），字小汀，又作筱汀，河南省卫辉人。中国近代知名实业家，河南著名乡贤之一。自幼刻苦磨砺，曾赴开封大梁书院肄业。科举路上屡屡受挫，1897年被选为拔贡，1898年赴京朝考，注（非实授）直隶州州判。学宗伊洛，汉宋兼采。授徒乡里多年，以乡绅参与地方事务，整顿汲县车马差役弊政，策划守望乡里的河北道筹防

本书介绍了长沙富商朱昌琳的生平事迹，全书有十章，第一章讲述了棠坡朱氏的发展迁徙。第二至九章，依时间次序讲述了朱昌琳的成长发家、抗灾救荒、投身洋务、解囊行善等内容，向读者介绍了一个较为全面的晚清富商，客观地审视他的发家、认识他的行善义举，解读他行商的独到之处。第十章，介绍朱昌琳为棠坡朱氏所流传下的家风家训，介绍了棠坡朱氏