教材分为8个单元，有目的地选择能体现中国特色社会主义思想和党的二十大精神的素材，关注中华优秀传统文化、粤港澳大湾区与岭南文化。涉及语言、建筑、饮食、医药、名人、艺术、节日和经济等主题。学习过程中，学生通过讨论、对话、辩论、讲故事和专题采访等活动将相关内容运用到具体语言实践中。这种学习方式在潜移默化中坚定学生的理想信念、

本书共收录了20篇学术论文，内容涵盖汉字传播朝鲜的途径、汉文献整理、朝鲜族汉字资源文献数据库建设、汉朝语言文化对比、汉语教育、汉朝翻译与朝鲜社会关系等内容，是国家社科基金重大项目“朝鲜汉字资源文献整理与研究”（18ZDA306）的阶段性成果。

本书主要内容包括:对《汉语拼音方案(草稿)》的意见、词义辨析、“北京市”“黄河”等地名的写法问题、对成语写法的初步意见、拼音文字里面有许多同音词,怎么办?、略谈汉语拼音文字的定型化、从英文的同形词来看汉语拼音文字的同音词等。

本系列借鉴国外学校已有的英文故事书的情节和特点进行编写，从小女孩小美的视角，讲述了她和家人在自家后院里发生的故事，故事充满童趣，适合低龄的海外儿童和和华裔儿童阅读学习汉语使用。每册书中出现一个主题或者常用句型，通过一个简单有趣的故事，多次重复生字生词和句子，达到认识汉字、练习表达的目的。

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《戏剧里的中国故事》是适用国际中文教学的戏剧教材，尝试以戏剧教学法来进行语言教学。所有中文剧本取材自17个家喻户晓的中国神话传说、经典名著或民间趣事。剧本均有简单易懂的英译本，译本尽可能忠实于原文，让中外读者在戏剧中沉浸式提升中英双语水平。不仅能够促进中文学习者的中文口语练习，同时也可以加深他们对中国传统文化的理解，从

本词典共收口语词(包括严格意义上的口语词,惯用语、歇后语等主要在口语中应用的熟语)10000余条。每个条目由词条、注音、释义、例句四部分组成。全部条目均用汉语拼音注音,按四声标调。儿化音在注音后面加r。释义力求准确,有两个以上义项的都分开阐述。例句力求简洁,尽可能起到印证词义、展示词用的作用。在可能产生歧义或造成不规范

我的第一本中文故事书·小美的故事系列,本系列借鉴国外学校已有的英文故事书的情节和特点进行编写,从中国小女孩小美的视角,讲述了她和她的家人在自家后院里与动物发生的有趣故事,表达了人类与自然和谐相处的主题,该系列适合低龄的海外儿童和和华裔儿童阅读学习汉语使用。每册书中出现一个主题或者常用句型,通过一个简单有趣的故事,多次重

这是一套充满趣味性和实用性的成语游戏书。套书分为上下两册。上册包含七组成语游戏，分别培养孩子的思考力、分析力、比较力、判断力、辨识力、联想力、推理力。下册包含五组成语游戏，分别培养孩子的记忆力、概括力、想象力、抽象力、发散力。书后附录成语接龙500条、成语分类记忆法，供孩子学习和积累之用。内容安排上，书中包含多变的成语

这是一套充满趣味性和实用性的成语游戏书。套书分为上下两册。上册包含七组成语游戏，分别培养孩子的思考力、分析力、比较力、判断力、辨识力、联想力、推理力。下册包含五组成语游戏，分别培养孩子的记忆力、概括力、想象力、抽象力、发散力。书后附录成语接龙500条、成语分类记忆法，供孩子学习和积累之用。内容安排上，书中包含多变的成语