本书是第一部，又称理解篇，以解读电影案例为切入点，结合存在主义哲学和深度心理学的理念和知识、临床心理治疗的经验和案例，重新审视了精神心理障碍、行为障碍、冲动成瘾、理智与情感、存在性苦痛、意识与潜意识等主题，对成因、困境和疗愈方向都提出了许多独特而新颖的观点。不管您是普通大众，还是精神心理障碍的患者和家属，只要心存提高心

本书是《循序渐进：偏瘫患者的全面康复治疗》和《不偏不倚：成人偏瘫康复治疗的选择性躯干活动设计》作者系列著作的第三本，描述了严重脑外伤及其他原因引起的严重颅脑损伤后的早期康复，内容涵盖了患者从发病至恢复，从急救期至行走的各种训练，详解了脑损伤患者康复治疗的全过程。本书为作者多年实际康复经验的总结，配有专门拍摄的康复照片6

本书用通俗易懂的语言讲解ABA的原理和实践方法，指导家长在居家环境中，如何从ABA的视角看待孤独症行为特征，并全面开展居家干预。本书特别提供了由6个开展ABA家庭干预的家长写出的育儿实战经验，着重讲解了家长在得知孩子确诊孤独症后是如何使用ABA在日常生活中帮助孩子进步的。本书还提供了可供读者参考的支持工具，读者可根据自

本书以各种主题讨论、辩论来寻找答案，从而培养孩子的经济观念、健康的消费习惯和投资理念。此外，作者通过犹太思想的精髓和犹太民族核心价值观的”塔木德”，有趣地诠释了犹太人的财富观，是父母和孩子一起学习和成长的经济教育引导书。

本书带我们走进思维游乐场，探索并发展被称为图式A、B、C、D的关键路径，即自我探索的发展框架。这是专门为转变整体系统而设计的学习方法与解决方案。除此之外，我们还将融入成果导向的“教练的艺术与科学”中使用的各种方法。最终通过整合，我们将进-步探索内在真相的本质，以及如何发现一个又一个的内在真相。

本书选取日常沟通最常用的语句，涉及日常生活的不同场景，除图示外，还附有手语语法提示和视频演示，以充分表现我国聋人手语表达的特点，展现手语这门视觉性语言在句法上与有声语言的不同之处，从而满足读者了解、学习手语语句的需要。

本书内容共分九章，以虚实结合的写作手法，讲述了作者在生病之前的学习、工作等情况，但更多是对患病之后生活和心理发生诸多变化的描述。遭遇如此令人绝望的疾病，作者并没有自暴自弃，他痛定思痛后重新思考生命和人生价值，用自己仅能控制的两根手指，不屈不挠地和疾病做着抗争。这是对自己的救赎，是对父母亲的慰藉，也是对二十万渐冻症患者莫

《孤独症儿童早期干预准备行为训练指导》旨在讲述如何帮助孤独症儿童建立准备行为，以促进后期学习的顺利展开，共12个无门槛课题。每一课题设有相应的训练项目，每个训练项目都包括目标行为、教学材料、教导程序、数据记录、完成标准等内容，具有极强的操作性和实用价值。孤独症儿童家长、孤独症早期干预领域的教师及相关专业人员和工作者都能

本书主要面向应用领域中的广大实践者和研究者(或未来的研究者),这些领域包括学校教育、寄宿制康复服务机构和职业培训项目以及家庭环境等。近年来,实践和研究领域越来越重视对干预服务和项目在医疗、行为和教育情境下的有效执行。在这一背景下,单一被试设计逐渐展现出其优势。这本书向读者提供了对单一被试设计的基本理解,以及在评估日常工

本书是享誉世界的黑格尔法哲学专家让-弗朗索瓦·科维纲(Jean-FranoisKervégan)的学术力作，此书集中展示了他在当代哲学语境下诠释黑格尔经典的努力成果。在书的第一部分，作者主要探讨黑格尔为“法”这一概念所赋予的特殊的哲学含义，并指出这种重新定义与黑格尔对实定法(乃至法治国家)的合理性及其界限的认识有关。书