我国目前正处于全面建设社会主义现代化国家新征程，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。高中通用技术教师作为推动技术与工程教育发展的重要一环，其技术理解、技术态度与技术行为关乎科技、紧系人才、涉及教育。研究高中通用技术教师的技术教学和专业发展是服务国家战略、促进教育高质量发展的应有之义。本书系

本书为郑州市管城回族区创新街花溪小学的气象小本教材。主要介绍了二十四节气、天气预报、校园气象站观测、常见气象灾害等常见气象科普知识；围绕气象与农业，介绍了气象要素与农业生产的关系、常见的农业气象观测方式、常见农业气象灾害及防御知识等，并结合本校的智慧植物园，设置了探究实践环节，激发学生对气象科学探究的兴趣，培养学生分析

本书由日本东京大学名誉教授井田喜明所著。讲述了预测科学从科学萌芽到人工智能进入预测领域的发展转变历程。通过人工智能在气象现象、火山活动、地震及海啸预报中的应用案例，介绍了人工智能预测的基本方法和预报能力，进而对人工智能预测的可能性和极限进行了深入思考。该书从科学体系和混沌的角度切入，增加了读者对于预测科学本质的认识和转

第十四届全国运动会和第十一届残运会暨第八届特奥会在陕西分别于2021年9月15-27日和10月22-29日举办，陕西省气象局早谋划、早部署、早准备，全力以赴做好十四运会和残特奥会气象保障服务工作，而气象条件风险分析和气候预测服务成为气象保障的先头兵。根据十四运和残特奥会组委会和气象保障部需求，气象保障部全流程紧盯运动会

本书运用文献研究法、专家访谈法、比较分析法、问卷调查法、数理统计法、主成分分析法等研究方法,在竞技体育国际竞争力概念解读与界定的基础上,构建竞技体育国际竞争力双框架评估模型,依据模型对中国竞技体育国际竞争力进行客观分析。在与所选国家竞技体育国际竞争力的比较研究基础上,科学、客观界定我国竞技体育在国际竞争中所处的相对位置

本书共七章，内容包括：基于M-ACK模型的意义教学模式概述、M-ACK意义教学目标设定、M-ACK意义教学学情辨识、M-ACK意义教学材料编码、M-ACK意义教学策略匹配及情境构建等。

希望杯全国数学邀请赛创办于1990年，旨在为广大青少年科学思维的健康发展提供一个广阔的平台。本书收集了最近4届（第28~31届）希望杯全国数学邀请赛（高中）的试题，高一、高二年级各8套比赛试卷，每一届比赛都分为第1试和第2试两套试卷。针对每一道试题，都有详细的解答过程和解题思路、知识点的有关提示，对参加希望杯全国数学邀

气象工作与社会发展息息相关,与人们日常生产生活密切相连,关系生命安全、生产发展、生活富裕、生态良好。气象科学知识历来是中小学生科学普及的重要内容之一。《小好奇探气象(小学三/四年级》的内容包含地面气象站的观测要素、高空气象观测知识和先进的气象观测手段;结合本区域的气候特点,启发孩子们探索气象与生活之间的联系,增强防灾减

中国农业科学院附属小学附设幼儿班将“二十四节气”与幼儿园五大领域(语言、健康、艺术、社会、科学领域)课程进行有机结合,在本园策划、实施了“二十四节气”主题系列活动,在激发幼儿对传统文化“二十四节气”的认知发展和探究的同时,提升教师的传统文化专业素质。本书充分展示了该系列活动所取得的丰硕成果,并阐释了活动过程与方法,总结

这是中国天气主播们共同完成的一本书，主编是中国天气先生宋英杰。这本书所讲述的，实际上是天气节目的过去、现在和将来都是什么样子的，以及它们背后的缘由和逻辑。这本书的第一章，是本书的创作缘由及过程。20世纪90年代初，各国天气节目的内容和形态相似度还是比较高的。大多是新闻栏目中一个相对独立的版块，由天气主播独自讲述，由抠像