本书共八章，第一章为工具书概述，第二至七章分别介绍字典和词典，目录、索引和文摘，百科全书和百科词典，类书、政书和丛集汇要，年鉴、手册和名录，表谱、图录和地图，是对工具书体系的全面介绍。第八章探究如何更有效地利用工具书。

本书是为满足中小学图书馆员进行信息素养教育的广泛需求而编写的一本通识教程，既可供中小学图书馆员开设信息检索课使用，也可作为中小学校有志成为信息检索高手的教师、学生的参考资料。全书共八章。第一章介绍信息及信息资源相关概念、信息资源类型（包括印刷型及网络型）。第二章概述信息检索概念、检索原理、检索方法等。第三章介绍数十个常

图书馆历来是收集保存各类文献资源与提供借阅服务的场所。图书馆与信息技术的关系源远流长，文献的搜集、保存、使用、传播无不体现了信息技术的含义。20世纪80年代以来，随着网络通信技术、数据库技术、多媒体技术、光盘技术等信息技术的迅速发展，出现了电子图书馆、数字图书馆、智慧图书馆等许多新名词、新概念，它们具有信息资源数字化、

读者工作/中小学图书馆员基本素养和基本技能系列丛书

一天早上，一只白公鸡失踪了，这可引发了一场不小的骚乱。它的妻子和其他小伙伴都再猜想是谁干的。此时黑公鸡也匆匆忙忙地点名，生怕自己的鸡群中也有鸡丢失。这时红鸡群也炸开了锅，原来是鸡群中最丰满的一只母鸡也不见了！所有的鸡都很恐慌，它们迫切地想知道事情的来龙去脉，于是开始召开紧急会议，商量对策。它们开始列方阵，全员出动去寻找

本书内容包括：孙武·说变化，吴起·说变化，孙膑·说变化，尉缭·说变化，《黄石公三略》·说变化，曹操·说变化，李靖·说变化，何去非·说变化，戚继光·说变化。

《3年级下册/北大阅读课》选文和内容目标，均立足“中国根基、现代意识、世界眼光”的原则，选文的标准分别为“经典、优秀、案例”，即可滋养的经典、可借鉴的范文、可分析的案例，尽量避免选择时文，以确保本书的持续生命力。

《北大阅读课（五年级下册）/北大阅读课》选文和内容目标，均立足“中国根基、现代意识、世界眼光”的原则，选文的标准分别为“经典、优秀、案例”，即可滋养的经典、可借鉴的范文、可分析的案例，尽量避免选择时文，以确保《北大阅读课（五年级下册）/北大阅读课》的持续生命力。

《北大阅读课（一年级下册）/北大阅读课》的选文大都经过历史的检验，大浪淘沙，取精用弘，代表着人类文化的深厚积淀，伴随了无数人的成长。书中不仅有温暖心灵、滋养人生的经典，经过阅读专家和编辑的辛勤努力和巧妙安排，更有可提供借鉴的范文、可用来做分析的案例。 《北大阅读课（一年级下册）/北大阅读课》按照儿童心智发展的规律和阅

《2年级下册/北大阅读课》的选文大都经过历史的检验，大浪淘沙，取精用弘，代表着人类文化的深厚积淀，伴随了无数人的成长。书中不仅有温暖心灵、滋养人生的经典，经过阅读专家和编辑的辛勤努力和巧妙安排，更有可提供借鉴的范文、可用来做分析的案例。 《2年级下册/北大阅读课》按照儿童心智发展的规律和阅读能力发展的阶段性特征，按国