本书主要收编了改革开放以来华中师范大学科学社会主义学科创始人高原先生在学科建设、学术研究以及高校建设方面的一些论述。这些著作体现了高原先生作为马克思主义理论家扎实的理论功底，反映出了高原先生对科学社会主义的深刻洞见，同时也体现了高原先生作为教育家勤勉治校治院的精神品格。该选题集中体现了高原先生在华中师范大学学科建设和学

本书收录了著名的政治学专家徐勇教授撰写的多篇学术论文，作者是国内最早将实证研究方法引入政治学研究领域的学者之一。这次集结出版，精选作者的二十余篇论文，将其分为“国家与国家建构”“基层治理与中国政治”“中国经验与中国道路”“田野政治学与中国理论”四个栏目，该书体现了其在研究过程中提出的“田野政治学”等具有探索和创见的理论

本书从高等教育与社会公平的关系入手，对高等教育分流影响社会分层流动的内涵、特征、规律、趋势、机制、模式、价值取向等进行了系统探讨；选取北京、上海、湖北、河南、广西、云南六省(区、市)的社会人士，从流源、流量、流层、流型、流域、流向等8个维度调研分析了高等教育分流影响社会分层流动的实然状态；借鉴发达国家经验，运用系统分析

本书基于田野调查获得的大量语料，融合叙事理论和话语分析，分三个层面研究庭审叙事：在内在机制层面，分析庭审叙事的建构性、目的性、规约性和竞争性；在叙事特征层面，呈现庭审叙事在叙述者、叙事视角、叙事交际模式、叙事层级及叙事进程等方面的特点；在叙事功能层面，讨论民事庭审的法律事实建构和主体身份建构。

本书收录的案例来自全国近40所高校一线基层党组织和教师党员群众的生动实践,体现了高校党组织“对标争先”建设计划和教师党支部书记“双带头人”培育工程的鲜活实践。

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本书从政治的基本问题导入，详细分析了少年儿童政治社会化概念、内容、过程、机制、途径、活动、组织，以及相关研究的发展，最后探讨了政治社会化与公民培养的关系。少年儿童政治社会化是少年儿童从“自然人”向“政治人”转变的过程，是个人在少年儿童时期不断生成、积累、丰富和改变自身政治性的过程，也是国家、社会和学校引导少年儿童发展，

为贯彻落实《党校(行政学院)工作条例》关于教材建设精神,发挥精品课程示范带动作用,切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实走心,提升全省党校教学培训水平,近年来,全省党校(行政学院)系统深入推进用学术讲政治教学改革“一号工程”,取得了一定成绩,涌现出了一批优秀课程。本书汇编2020年度中共湖北省委党校(湖北省行

本书是作者40年来在马克思主义中国化研究领域理论探索中坚持守正创新,不断超越自己,博采众长,不断完善自己,取得科研成果的重要组成部分。作者从其发表的60多篇论文中选取40多篇论文汇编而成,内容涉及中共党史、中国近现代史、马克思主义中国化等研究领域,分为“中共党史研究篇”“中国近现代史研究篇”“马克思主义中国化研究篇”“

本书收录48篇文章，包括《以思想破冰引领党校高质量发展》《将旗帜鲜明讲政治贯穿党校办学治校全过程》《决策咨询工作“破冰”：突出问题与对策》《着力推进党校(行政学院)报刊高质量发展》《强化党性教育的实践与思考》等。