本书共十章，内容包括：教育是一种投资、家长的焦虑何以缓解、优秀的孩子是夸大的、如何提升孩子的心理资本、如何让孩子主动并高效完成作业、如何让孩子合理使用电子产品等。

本书共六章，内容包括：爱孩子最好的方式，是父母的自我疗愈；让“健康的爱”滋润孩子成长；“不健康的爱”多是父母犯的错；教育从来不是孩子的功课，而是父母的修行；别让“扭曲的亲子关系”毁了你的孩子；在孩子人生早期，就要给他“适合的爱”。

本书根据孩子的不同特质设计出科学的学习能力培养方案，帮助家长分析各种学习问题的影响因素，找到有效的改善策略，激发孩子的学习动力，为孩子创造良好的学习环境。

本书内容包括：从体验自然开始、从观察动物开始、从欣赏植物开始、从体察人物开始、随时随手记录灵感、学会快速阅读，提升阅读量、复述能力比背诵重要100倍、在阅读中接收和理解信息、从阅读中感受主次、领悟作者的观点、训练概括的能力、学会有效描写等。

内容简介 在孩子3岁前，身心会发生哪些变化？这些变化将如何发生？他们需要哪些帮助……这些问题与每一个孩子的心理发展密切相关。当下的父母随着认知的提升，面对育儿问题时，不再局限于解决表面的问题，而渐渐将关注点深入至孩子行为背后的心理原因。作者于2015年赴加拿大蒙特利尔游学和写作，持续对儿童发

【内容简介】 本书记录了作者一路悉心陪伴儿子熊壮壮成长的真实故事，也有她对儿童早期教育的思考和感悟，不仅涉及孩子的衣食住行、学习成长、习惯养成等常见问题，还从富养精神、艺术启蒙、眼界开拓等促进孩子长远发展的角度给父母以指导。

【内容简介】 作者雪宁在书中记录了亲子生活的点点滴滴，希望与父母们一起探讨如何在生活细节中滋养孩子助其稳稳地成长，在牵手与放手之间给予孩子恰当的爱。 本书内容分四章：《感知孩子的世界》《妈妈的觉知与反思》《让家温暖孩子的心》《与宝贝一起在生活中获得滋养》。

本书以儿童心理发展脉络为主线,分析了儿童心理发展的特点及因素,尤其是家庭因素,并探讨了父母如何应对儿童的各种心理反映。全书共五个篇章,分别讲述了0-3岁、4-6岁、7-12岁、13-15岁、16-18岁儿童家长心理教育应知应会,从儿童感知觉、注意力、记忆情绪、社会性关系、同伴、社会性行为、个性、思维能力等专题内容关注儿

本书共分六章,从理论和实践层面,比较完整地介绍了美国近百年来的家庭教育指导师培养体系发展情况,对我国不同家庭类型的家庭教育指导提供具体、可借鉴的经验。

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